Apache+PHP+MySQL在Windows2000下的安装和配置     

李波  张邻康  戴秀梅 《新世纪图书馆》2002,(6):30-33

Apache服务器、PHP语言和MySQL数据库是实现动态交互网站开发的最佳组合,是中小网站开发的首选工具.本文介绍了在常用的Windows 2000操作系统下Apache、PHP及Mysql的安装、配置和测试,同时对于初学者需要特别注意的地方作了重点强调.  相似文献   

质量是期刊的生命   总被引：2，自引：0，他引：2  

燕纯伯  益西巴珍 《科技报刊研究》2004,(3):27-29

质量是科技期刊的生命，而一支高素质的编委、编辑队伍是科技期刊质量的保证，为提高科技期刊的综合素质，就要勤看、勤查、勤问。  相似文献   

酸碱染色剂与染色剂溶液的酸碱性     

周李邻 《生物学教学》2006,31(2):80-80

1.染色剂的酸碱性 生物学实验中使用的染色剂分为酸性、碱性和中性，染色剂的酸碱性与化学上用H＋的离子浓度来定义溶液的酸碱性不同，染色剂的酸碱性与染色剂的显色基团有关，由主要显色基团是阳离子还是阴离子来确定，若染色剂的主要显色基团是阳离子，为碱性染色剂；若染色剂的主要显色基团为阴离子，为酸性染色剂；若染色剂的显色基团既有阳离子也有阴离子则称为中性染色剂（又称复合染料）。有丝分裂实验用的醋酸洋红和龙胆紫溶液的显色基团均为阳离子，故都是碱性染色剂，亚甲基蓝、美蓝也是碱性染料；酸性品红、伊红是酸性染料，苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ是弱酸性染料；对血液进行染色的赖特（Wright）和吉姆萨（Giemsa）是中性染色剂。  相似文献   

笑容     

孟邻 《作文大王》2003,(5)

我不认识你，可我认识你的微笑。一切微笑都似曾相识，而一切愁容都使人变得陌生。从你的脸上，我看见了明亮的阳光柔暖的风，季节也在那笑纹里探头探脑，长期疲倦的头发今天也打起了精神，像新芽似的在春天里拔节、长高。轻抿着的嘴角似乎咬着一个秘密，这秘密在那上扬的皱纹里又透着隐约的消息。你的眼神里没有远方，可是它深邃的凝望又像是无比遥远。也许最远的东西并不在天边———最远的东西其实就在自己心里。对生活的完美期望，或者说对幸福的向往，这正是时时守在你心尖，又总是晃动在远处的东西。有了它，喜悦就会止住我们内心的伤…  相似文献   

妈妈的脚     

益浩波 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(Z2)

森(sen)林学校要招(zhao)生了,小袋(dai)鼠(shu)蒙(meng)蒙早早起来了  相似文献   

情况调查——高师毕业生不愿当中学教师     

蔡泽民  鸠益年 《上海教育科研》1992,(5)

高等师范院校的毕业生有相当一部分要流向中学教育战线,这本来是由高等师范学校的性质和中学教育的实际需要决定的。但是在我们最近对一些高等师范学校的应届毕业生及有关方面的调查中,强烈地感受到高师毕业生择业趋向严重扭曲,不愿去当中学教师已经成为一个迫切需要解决的问题。以某市两所最主要的高等院校为例。这两所学校每年招生3300人,毕业生约2100人。根据该市基础教育状况和有关部门的计划安排,两所学校每年分别有80%和45%的毕业生要被分配到中学任教。但据了解,这两年分配到中学任教的毕业生中大多数程度不同地存在着不愿当中学教师的情况。从对这两所院校的有关部门、初年级在校生、应届毕业  相似文献   

三代同堂 亲密“有”间     

陈摇益 《幼儿教育》2005,(6)

含饴弄孙摇人生一乐从我怀孕到现在孩子七岁多,我们家一直有老人帮忙,让我们非常省心。孩子进小班前,是孩子的外公外婆帮我们;小班后换成爷爷奶奶。可以说,我们是一个三代同堂之家。我常常问自己,不要别人帮,就我们俩自己带孩子行吗?说实话,我觉得不行。一来我们俩工作忙,压力大,精力不够;二来我是从学校到学校,从小没干过什么家务。两个人带不现实,肯定要人帮。那请谁来帮忙呢?我们好像没有费什么思量,就定下来了。我怀孕的时候,父母正好退休,身体还算硬朗,一起来南京过“五一”节,“五一”节过完就留下等着带外孙了。我的父母回家以后,公…  相似文献   

“大学生社会实践”课教学模式构建     

林章义  罗邻球 《教书育人》2007,(6)

《高教法》指出,高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化。作为培养学生创新精神和实践能力,提高综合素质的有  相似文献   

树的思念     

孟邻 《作文大王》2003,(1)

树在门外等了多少年，这恐怕已经没有人能够记起。因为人的生命比树要短得多———人一代一代地死了，而树还活着。于是，树的孤独只有树根下的泥土知道。它在等候什么呢？没有人知道，因为没有人听过树说话。曾经有个诗人经过这里，耳朵贴着树干听了很久，什么也没有听见。可是，人们却知道它在等候。树的头发已经掉光了，那些僵直伸展的枝，是伸长的脖子；它一动不动地张望，是因为那一动不动的黑乎乎的大门。不知会在哪一天早晨，当第一缕阳光从门缝中透出来，同时传来一阵沉沉的声音，然后，门开了……谁能猜出门里会走出什么？———也…  相似文献   

基于推理论证训练的哲学教学模式探索     

费多益 《科学技术哲学研究》2019,36(6):121-128

哲学是人文教育的核心学科,作为一门讲道理的学问,关于它的教学不是简单地宣布理论主张,而应引领思考品质锻炼的途径,唤醒学生对自己生活和人生的自觉反思,最大限度地发掘和提升生命的意义。国内哲学教育普遍注重对观点或结论的解读和阐释,而较少推理论证训练,尤其缺少对已有论证的考查、补充和修正。文章针对这一现状,以日常某些思考盲点和知识论的教学为解析起点,探索一种磨练稳健理智的教学模式,着重寻找推理谬误的线索、营造层层追问与分析的开放性探究氛围以及培育提升知识可靠性的能力;把所讨论的问题、所涉及的各方面因素尽可能展现出来,以相关哲学史的研读为背景,引导、启发学生以交流研讨的方式,提出有根据的看法,并且在论辩互动中体会哲学的魅力,即哲学作为人类的理性能力和文化境界,渗透于生活的点点滴滴。  相似文献