语文教学应“立足生活，以人为本”     

郁爱娟 《考试周刊》2010,(56):35-35

长期以来．沉重的课业负担使学生的个性受到压抑,学生的整体素质难以提高。在课程实施上,教师既要不断改进课堂教学,使其更富有活力,又要使教学走进自然、走向社会,探索形式多样的、与自然社会现实生活紧密联系的教学形式。在课改后的语文教学中教师要以人为本,立足生活,创造条件,突出学生的主体地位,以全面落实素质教育。  相似文献   

浅析初中语文教学中的研究性学习     

郁爱娟 《成才之路》2010,(30):73-73

一、研究性学习的意义 所谓研究性学习,就是对学习材料、学习问题的探索研究和探寻追究。这种学习方式有什么意义呢？首先,研究性学习突出了主体性原则。研究性学习是让学生主动地学习,积极地求知,旨在激发学生学习兴趣,培养他们的参与意识。  相似文献