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高中生是建设国家的未来力量,如果他们的国家认同感出现危机,则会对社会造成重大的影响。"国家认同感"意义重大,多民族国家民众对自己国家的认同感更是民族团结、共同繁荣及维护国家统一与实现中华民族伟大复兴的前提条件。随着信息时代的发展,创客理念正风靡全球,也被越来越多地运用于教育工作中。文章在创客教育理念背景下,对通过党史教育来培养高中生的"国家认同感"做出进一步的实践研究。 相似文献
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郎文波 《中学历史教学参考》2023,(11):29-30
<正>统编教科书在全国各地陆续投入使用后,因为教科书编写体例的变化,一线教师在施教中会有诸多困惑,因为统编教科书是纲要式的,所以在讲述历史事件方面就会有许多留白之处。留白处的存在使一线教师要补充内容的缺口,会导致课时不够用。上述问题的存在就是教学中的浅层次思维的影响导致,如何将统编教科书的课堂教学转向深度思维培育,是本文要谈的主要内容。 相似文献
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