中小学教师信息技术能力培训内容框架探析     

闫英琪  黄兰芳  景丽  郏伯荣 《中国教育信息化》2009,(8):82-85

信息化时代的发展要求中小学教师要成功地把信息技术融入教学,同时教师的信息技术与课程整合能力已成为教师必须具备的技能之一。本文在中小学教师信息技术培训项目的基础上．以学科教师教学设计的需要为出发点,探析了中小学教师信息技术能力培训内容框架。  相似文献   

甘肃省中小学教师信息技术能力培训现状分析及策略研究     

闫英琪  景丽  郏伯荣  冯婕 《河西学院学报》2010,26(5):105-109

通过对甘肃省兰州市城关区中小学进行抽样问卷调查,了解甘肃省中小学信息化硬件建设情况及教师信息技术能力培训现状,并通过统计软件分析相关因素对教师信息技术能力的影响力度,提出甘肃省中小学教师信息技术能力培训策略.  相似文献