动物病理生理学教学中PBL结合LBL教学法的应用     

刘超男  郑世民  高雪丽  吕晓萍 《华章》2011,(16)

动物病理生理学是动物医学专业一门重要的专业基础课,是沟通基础兽医学和临诊兽医医学的桥梁课.本研究是将传统LBL教学法与PBL教学法相结合,在LBL法基础上结合动物临诊病例进行教学,既弥补了LBL方法对学生临诊思维能力培养的相对不足,又避免了PBL教学法存在的知识面不全,基础不扎实等弊端,有效激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,提高了课程教学效果.  相似文献   

构建知识网络 提高复习效率     

郑世民 《甘肃教育》2012,(7):78

随着高中新课程改革的实施,旧《大纲》要求下的高考也在不断地与新课程要求接轨。对化学来说,高考前的集中复习、系统化的训练非常重要。高三化学总复习的主要任务是帮助学生进一步理解、巩固基础知识,提高概括、综合、分析和解决问题的能力  相似文献