试说"偏心"效应在搞好班级工作中的作用     

郑世远 《铜仁学院学报》2002,4(1):68-70

班主任是班级工作的组织者和领导者,班主任应根据学生的心理因素、社会环境、家庭环境等方面去加以细致地分析,对不同的学生采用不同的教育方式,才能提高学生的学习兴趣,使之健康成长,成为社会的栋梁。  相似文献   

试说“偏心”效应在搞好班级工作中的作用     

郑世远 《铜仁师专学报》2002,4(1):68-70

班主任是班级工作的组织和领导，班主任应根据学生的心理因素，社会环境、家庭环境等方面去加以细致地分析，对不同的学生采用不同的教育方式，才能提高学生的学习兴趣，使之健康成长，成为社会的栋梁。  相似文献