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郑云蝶 《语数外学习(高中版)》2013,(4):5-5
研究性学习就是尊重学生的主体地位,自始至终将学生作为主体,在教学过程中努力提高学生的自主探究能力、实践操作能力以及创新思维能力等。本文主要讲研究性学习作为研究对象,对高中英语教学中研究性学习实施进行了深入的探讨和研究。 相似文献
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