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初中化学教材中,涉及环保知识的内容不少,怎样才能把这些内容的教学与环境保护教育有机地结合起来？化学是一门与环境密切相关的学科,在化学课教学中,对学生适当地进行环境保护教育,是每个化学教师义不容辞的责任。 相似文献
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在我国的中职数学教育中,大多学校只注重对书本知识的传授,忽略了培养学生的数学应用能力,背离了中职教育为社会提供高素质的实用型人才的目标。如何提高中职学生的数学应用能力,已成l为当前数学教育的难题。 相似文献
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核心素养下的历史探究性学习,重点培养学生对历史知识探究与体系的构建。核心素养的着力点是学生自身素养提升和学会自主发展。高中历史教师通过实施素质教育、培养学生综合素养、转变教学方式、提升学生对历史探究性学习能力,让学生通过自主探究学习的方式,掌握历史时空观念,构建历史知识结构,形成正确历史价值观和评价理念,达到夯实“双基”和提升分析、解决史料能力,为新时代培养合格人才。 相似文献
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初中化学教材中,涉及环保知识的内容不少,怎样才能把这些内容的教学与环境保护教育有机地结合起来?化学是一门与环境密切相关的学科,在化学课教学中,对学生适当地进行环境保护教育,是每个化学教师义不容辞的责任. 相似文献
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郑传龙 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,1(3):58-59
津浦、陇海铁路的先后修筑，徐州成为我国的交通枢纽之一。便利的交通带来了徐州商业的繁荣，商品性农业也取得了明显的发展，农产品的商品化程度有了很大的提高。这些因素导致了富农经济的快速发展，富农经济成为当地农村的重要经济力量。然而，在半殖民地半封建社会条件下，徐州地区的富农经济在20世纪40年代逐步萎缩。 相似文献
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