让橡皮变得美丽     

郑佩珍 《班主任之友》2004,(2):23-23

如果你问学生:“橡皮是干什么用的?”答案是唯一且肯定的,“擦字”。可是,我在一次次不经意地发现后,对橡皮在学生手中的作用产生了怀疑。镜头一:上课时,一学生正在专心致志地做着一件与上课无关的事,我走过去一看,发现他正在把一块崭新的橡皮加工成碎片。镜头二:我从学生处借了几块橡皮,却发现这些橡皮无一不受到学生们的“热情招待”,有的刻了字,有的钻了洞,有的画了图……镜头三:教师的讲台上放满了大大小小的橡皮,却很少有人把它们“认”回去。是学生们不再需要了吗?No。每天上学的时候,你会发现在校门口的小店里挤满了买橡皮的学生。…  相似文献   

山不过来,水过去     

郑佩珍 《班主任之友》2008,(2)

这是一节区教坛新秀评比课,教师抑扬顿挫的声音、精彩的课件、生动而富有情趣的教学设计深深地吸引了学生,也吸引了我这位听课者。我不时为学生们的表现而震惊。这时却发生了一件令人意想不到的事。老师请全班学生根据自己选择的活动类型4～6人组  相似文献