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1.
会计职业能力是会计职业者从事会计职业应具备的基本素质。本文主要探讨知识经济时代会计人员面临的挑战和要求,论述如何在会计教育中从知识传授向能力培养转变,使学生具备终身自我学习的能力;树立会计职业判断意识,从而具备会计职业判断能力。  相似文献   
2.
投料率与完工率是两个不同的概念,但许多教材却常常将其混用。两个概念在含义、计算依据、计算公式方面有严格区分。  相似文献   
3.
实践性是高等职业教育最显著的特点,所以专业技能课程的开发应着眼于实施有效教学的需要,提升学生综合素质、技能水平,以适应企业对学生职业或职业群的知识结构和能力结构的需要。课程设计是高职实践教学的重中之重,是培养高职学生职业能力的最有效的手段。财务会计课程的设计必须以会计岗位工作任务为依据,以培养职业能力为核心,根据社会、企业要求和学生职业发展的需要来合理组织教学。  相似文献   
4.
财务会计与税务会计的目标是不一致的。由于我国目前并未实现二者的真正分离,税收政策及制度的变化时时在影响着财务会计,从而使企业的会计信息并不能真实地反映企业的实际。实现财务会计与税务会计的分离,财务会计按照会计制度核算收入、费用、利润,税务会计以财务会计提供的资料为基础,进行适当调整,从而保证企业会计信息的真实性和一致性。  相似文献   
5.
新《会计法》将单位负责人确定为会计违法的责任主体,作为单位负责人,应该学法、懂法、守法,并采取相应措施来规避会计风险责任.  相似文献   
6.
固定资产折旧是固定资产损耗价值的表现形式。从本质上讲 ,折旧也是一种费用 ,因而固定资产折旧方法的选择直接关系到企业产品成本、费用的计算。折旧年限的长短关系到企业在固定资产方面投资回收的速度。提取的折旧总额关系到固定资产今后的重置与更新  相似文献   
7.
随着我国加入关贸总协定谈判进程的加紧,入关日期一天天在逼近,留给我们的时间在一天天减少。那么,复关对中国经济、对中国企业究竟会产生哪些影响;我们又该采取何种对策来迎接挑战?  相似文献   
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