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语言心理机制中的短时记忆在大学英语听力教学中发挥着重要作用,从理论上分析了短时记忆以及短时记忆在听力教学中的地位与作用,并结合自身听力教学实践经验,介绍了几种可在英语听力教学中采用的提高短时记忆容量的方法. 相似文献
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郑卉蓉 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z2)
交际性教学活动是目前国际上流行的外语教学法。其中 ,小组口语活动是交际教学法的重要形式。与传统的讲座式教学法相比 ,它是否有效果呢 ?本文以 6 0名大学一年级学生为研究对象 ,做了跟踪实验与调查 ,结果表明 ,英语教学中采用小组口语活动 ,对培养学生的口语能力、相互沟通的能力以及对英语学习的兴趣确有好的效果。 相似文献
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文章是一项以高校外语混合式教学中教师的角色变化为研究目标,半结构化访谈结合课堂观察法为研究手段的质性研究。研究重点考察西部某高校五位教师在混合式教学改革中的角色认知和面临的挑战以及应对角色变化的策略。研究发现,五位外语教师在混合式教学过程中角色变化主要带来三大方面的挑战：教学理念转化、课堂教学实操技巧的挑战、心理层面变化。文章为高校外语教师在混合式教学中的角色的研究提供参考,并提供了未来研究的可行性建议。 相似文献
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