农村中小学运用多媒体提高教学质量探析     

郑向军 《成才之路》2014,(33):100-100

正"多媒体教学"在农村中小学鲜为人知,农村教育要跟上时代的步伐,必须走信息化之路,这也是目前的发展趋势。教师要掌握多媒体教学的技能,必须要熟练掌握多媒体的操作,合理使用现代化教学。教学中利用网络知识能丰富教学内容,促进学生对新知的理解和记忆,更能培养学生的创新能力,提升教育教学质量。一、运用多媒体教学的优点运用多媒体教学能调动学生的创造力。多媒体生动的画面、  相似文献   

宽带VOD平台的设计与实现     

郑向军 《大众科技》2004,(4):59-60

本文站在电信运营商的角度对VOD业务平台的设计与实现问题进行探讨分析,文章在分析VOD分类、实现方式的基础上,重点对VOD业务物理网络平台、系统维护以及VOD业务流程进行了详细分析,对VOD业务的运行维护有很强的指导意义.  相似文献   

优化农村小学信息技术教学之我见     

郑向军 《成才之路》2009,(25):7-7

在信息化社会的今天,迅速地筛选和获取信息,准确地鉴别信息和处理信息,将是所有社会成员应具备的基本技能之一。加快农村小学普及信息技术教育,提高信息技术课程教学的效益,对实现教育信息化,全面推进素质教育具有十分重要的意义。信息技术教学中,“任务驱动”是“参与研究型”的教学模式之一。本文就如何优化农村小学信息技术教学谈几点见解。  相似文献   

对农村小学计算机辅助教学的思考     

郑向军 《成才之路》2009,(24):15-15

随着科学的进步与时代的发展,计算机辅助教学已被大部分教师认可。计算机辅助教学手段的应用,以其软件多方位、立体化的开发和利用,以及贮存信息量大、画面丰富、多种媒体综合运用等特点,在教学过程中能为学生建立了一个动态教学环境,开阔学生的视野,丰富学生的想象力。调动学生的学习兴趣。从而大大提高课堂教学效率。  相似文献