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在小学英语教学中,学困生的学习一直困绕着广大的英语老师。本文主要从学困生的成因以及转化学困生的策略两方面进行具体的阐述,为转化小学英语学困生提供了许多理论和现实依据。 相似文献
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一、故事内容
There is a frog in a well. The well is very nice and deep. The frog likes his home very much. He stays in the well every day.[第一段] 相似文献
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一、教学内容词汇:brownjacket,whitesweater,greenskirt,redshirt,bluedress,yellowT-shirt.句型:Ilikethebluedress.Ilikethewhitesweaterwiththegreenskirt.二、活动目的学习有关服装名称,简单描述衣物的颜色,表达自己的爱好,以及培养初步的审美能力和创造能力。三、适合级别:1—2级四、活动准备1.教师准备6张服装小图片及课件。2.教师准备一块大泡沫板和一些大头针。3.学生准备水彩笔一套,白纸数张。五、活动过程1.教师通过图片、实物、课件等各种形式呈现单词:jacket,sweater,skirt,dress,T-shirt。要求学生做到:(1)看见图片能说出单… 相似文献
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一、教学内容。词汇：brown jacket，white sweater．green skirt，red shirt，blue dress．yellow T—shirt． 相似文献
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