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1.
郑少娟  黄斯璐  王昕 《师道》2010,(9):23-25
小组合作学习是一种富有创意和实效的新型教学组织形式。所谓合作学习,就是指学生在小组或团队中为了完成共同目标与任务,有明确的责任分工的互助性学习。小组合作学习具有四个基本特征:以异质小组为基本形式.以小组明确的目标达成为标准,以小组成员相互依赖的合作性活动为主体,以小组总体成绩作为评价和奖励的依据。  相似文献   
2.
如果你读过朱自清的《匆匆》,你一定会体会到其间对时间飞逝的感慨,转眼间,我青春年华的八年时间悄然无息地从讲台上溜走了,我还来不及细细体会个中滋味。回顾十三年的教学生涯,谁能没有刻骨铭心的体会和感触呢?  相似文献   
3.
一、设计意图 植物是人类赖以生存的基本因素之一,人们的衣、食、住、行都离不开植物。植物既是自然环境的组成部分,又每时每刻在悄悄地保护和改善着我们周围的自然环境,成为人类忠实的绿色卫士。随着社会的进步,科技的发达,环境问题也日渐突出。由于人们环境保护意识薄弱,自然环境不同程度地受到破坏,因此,环境教育应从幼儿抓起。设计这一教育活动,就是为了让孩子们意识到植物对人类的重要性,初步懂得保护自然就是保护自己的道理。 二、活动目标 (一)认识一些常见的植物,了  相似文献   
4.
郑少娟 《教育导刊》2004,(24):28-31
我园自2001年10月搬迁以来,在各级领导的重视关怀下,经过全体教职员工的拼搏奋斗,一年一个台阶,成为了广东省绿色幼儿园和广东省一级幼儿园,并在社会上赢得了较高的声誉。回顾这几年的奋斗历程,我们取得的成绩在于能找准突破口,较好地发挥了幼儿园的“三大优势”,促进了幼儿园的快速发展。  相似文献   
5.
郑少娟  陈艳 《学前教育》2022,(Z3):34-37
<正>经过暑期一个多月的大改造,幼儿园面貌焕然一新。9月开学小班升中班,有些班级从萌真楼迁到了相对陌生的萌趣楼,加之疫情当下家长不便进园,于是,找到新班级这件事充满了挑战。如何让孩子在没有家长的帮助下顺利找到新班级呢?于是我们开展了“识图寻班”活动,尝试看地图寻找新班级。刚从小班升到中班的孩子们能否识图并顺利找到新班级呢?我们充满期待但也有一丝丝的担忧。  相似文献   
6.
我园自2001年10月搬迁以来,在各级领导的重视关怀下,经过全体教职员工的拼搏奋斗,一年一个台阶,成为了广东省绿色幼儿园和广东省一级幼儿园,并在社会上赢得了较高的声誉。回顾这几年的奋斗历程,我们取得的成绩在于能找准突破口,较好地发挥了幼儿园的“三大优势”,促进了幼儿园的快速发展。一、发挥硬件优势,精心打造亮点我园占地面积6381平方米,建筑面积5851平方米,外型新颖美观,充满现代气息。我们从幼儿园长远发展出发,对幼儿园环境进行全面的、整体的规划,有计划地筹集资金,分步实施,不断改造。第一步是:确定指导思想,精心设计幼儿活动室…  相似文献   
7.
近年来,木偶已经成为儿童游戏中的重要角色,木偶游戏也成为不少教师的新课题。在工作中,我们切身体会到木偶游戏确实是一种很适合儿童年龄特点的游戏。那么,如何在幼儿园开展木偶游戏呢?实践中,我们有以下体会: 首先培养幼儿对木偶游戏的兴趣。木偶的种类有很多,如我们常见的布袋木偶、泡  相似文献   
8.
小组合作学习是一种富有创意和实效的新型教学组织形式.所谓合作学习,就是指学生在小组或团队中为了完成共同目标与任务,有明确的责任分工的互助性学习.小组合作学习具有四个基本特征:以异质小组为基本形式,以小组明确的目标达成为标准,以小组成员相互依赖的合作性活动为主体,以小组总体成绩作为评价和奖励的依据.  相似文献   
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