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郑德富 《中小学教育与管理》2005,(1):25-26
班级是学校的基层组织，是学校实施教育教学工作的基本单位，是学生学习成长的直接“土壤”。班主任是班级工作的组织者和领导者，是班级工作的主帅，是全面实施素质教育的主要力量。在全面推进素质教育的今天，班主任应积极思考，不断改进工作方法，在强调学生尊重教师的同时，教师也要尊重学生，在人格上把学生置身于与自己完全平等的地位。为此，班主任要以满腔的热情、仁慈的爱心、宽容的形象去教育学生，去保护学生的自尊心，去激发学生的进取心。 相似文献
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随着时代的发展和教学改革的不断深入,图书室在教学中的作用越来越大,它不仅是我们搜寻、获取信息的最直接、最方便的地方,也是师生拓宽知识、开阔视野的重要阵地,是课程改革的辅助力量。如何充分利用图书资源满足农村学校师生对教学研究、教改信息等资料的需求,发挥图书在教育教学中的辅助作用,让学校图书室真正起到为教学服务的作用呢?首先,学校图书室要努力丰富自己的图书数量,提高图书质量。农村小学经济实力相对薄弱,没有能力大量购买图书,但随着人们生活水平的不断提高,许多家庭注重对孩子的教育,为孩子购买了各种科普读物和文学书刊,… 相似文献
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随着时代的发展和教学改革的不断深入,图书室在教学中的作用越来越大,它不仅是我们搜寻、获取信息的最直接、最方便的地方,也是师生拓宽知识、开阔视野的重要阵地,是课程改革的辅助力量.如何充分利用图书资源满足农村学校师生对教学研究、教改信息等资料的需求,发挥图书在教育教学中的辅助作用,让学校图书室真正起到为教学服务的作用呢? 相似文献
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郑德富 《语文世界(高中版)》2013,(1)
习作中,如果作文题的范围很大,我们就要通过思考,从平凡的生活中捕捉典型而有意义的材料,选择小的题材,将大题化小,小中见大,从小的方面表现深刻的主题.
将大题化小的方法很多,下面给同学们介绍的方法是将文章的题目扩词成句,目的是使题目由笼统变得具体,含义更明确.
文章的题目有以词、词组的形式出现的,也有以句子的形式出现的.以词的形式出现的题目,如《变化》,这样的题目看起来比较笼统.以词组的形式出现的题目,如《难忘的一件事》,其写作范围稍微具体一些,要求也明确一些.以句子为题目的,如《你是我的好老师》,其写作范围则更具体,含义更明确. 相似文献
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