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郑志进 《吕梁教育学院学报》2014,(1):60-62
本研究考察了英语水平、英语教学理论知识、英语教学动机对英语教学实践能力的预测效果。研究对象为30名英语专业示范生。结构方程模型被用于数据分析。结果显示,英语水平和教学动机能够显著预测教学实践能力。 相似文献
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郑志进 《贵阳学院学报(社会科学版)》2000,(3)
为了培养学生正确运用外语进行交际的能力 ,外语教学不仅要重视学生语言能力的提高 ,而且更重要的是增强他们的语用能力。语用学中的言语行为理论在外语教学中的应用 ,对于学生提高在特定语境中如何理解和使用外语进行交际的能力方面具有很重要的作用 相似文献
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