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郑慧清 《北京教育(高教版)》2003,(10)
教师说话要算数!让我们看看这样一个典型的实例———新学期初,美国的一位小学校长,为激励全校师生的读书热情,公开打赌:如果师生们在11月9日之前读书15万页,他在9日那天爬行上班。全校师生刻苦读书,终于在11月9日前读完了15万页的书。有学生打电话问校长说话算不算数。校长一诺千金,“算数”!11月9日,与每天一样,校长于早晨7点离开家门,所不同的是他没有驾车,而是四肢着地爬行上班。为了安全和不影响交通,他不在公路上爬,而在路边的草地上爬。过往的汽车向他鸣笛致敬,有的学生索性和他们的校长一起爬。经过3个小时的爬行,校长磨破了5副手套… 相似文献
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郑慧清 《中学课程辅导(初一版)》2000,(12):26-26
开拓进取的心理品质，是以要强、求实、奉献、不满足、胆识等作为特点的，它可以充分地把人的创造潜能发掘和发挥出来，做出贡献；能够具体地体现自己特有的耐力，从而激励自己努力上进；有助于促进自己学习和掌握新的知识、本领，积累小的创造和成功，从而造就对国家、对人民有用之才。 相似文献
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一、政治选择题的特点政治选择题通常由"题干""选项"两部分构成。题干提供解答试题所需要的情景材料,通常由一定的文字或者图表(漫画)构成。选项通常由四个表达一定意义的判断构成,或者是单选, 相似文献
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教师的教案问题的确已经成为一个问题。其原因有二：一是如果说教师教案不要写，肯定有一些教师会连同备课环节也取消了。二是如果说要写，着实也花时间与成本，如果每个教案都用详案，从教学三维目标开始，到最终的教学反思，七八个条目，没有五千字是拿不下来的。而在教案的检查上还有“字迹工整”这一项，如果是小学教师，通常一个主科加上两个副科，每天还有作业，不应付都难。[第一段] 相似文献
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卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。他发现,只有3%的人能够明确目标,并知道怎样把目标落实;而另外97%的人,要么根本没有目标,要么目标不明确,要么,不知道怎样去实现目标……10年之后,他对上述对象再一次进行调查,结果令他吃惊:调查样本总量的5%找不到了, 相似文献
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