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当前,我国经济和社会发展正处于难得的战略机遇期,各领域的改革正以空前的广度、深度和速度展开,面临着诸多问题的挑战,冲击着公众的安全感。2005年10月由国家统计局组织的“第五次全国群众安全感抽样调查”,根据对全国31个省、自治区、直辖市104107个家庭的调查结果显示:公众“不安”最甚即关注度最高的五大社会问题是社会风气问题(关注度为18.5%)、社会治安问题(17.5%)、教育问题(16%)、就业失业问题(15.4%)、腐败问题(12.6%);其中,教育问题的公众关注度比2004年上升了1.4个百分点,升幅居于首位。这表明公众对于教育改革和发展有更多期待… 相似文献
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有媒体报道,湖南湘潭一"智力超常"男生读小学、中学屡屡跳级,12岁考上该省重点大学,但其间除学业以外的一切皆由寸步不离其左右的母亲打理;16岁考取中科院研究生,却因自理生活、与他人相处等陷入困境,学业难乎为继而被劝退学回家;现状是目光呆滞、反应迟钝、言语含混、神情木纳,生活仍全靠其母照料. 相似文献
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课堂教学是基础教育课程实施的基本形态，要使课堂教学改革有所突破、有所建树，需要更新理念，注重基础，革新方法和联系实际。 相似文献
4.
初中化学新课程的概念教学,要讲究阶段性、发展性和可接受性.相对原子质量的概念表述存在着教科书版本差异,表明其有难言之隐.幸而<课程标准>对其所设定的教学目标,仅是利用它进行物质组成的简单计算.因此,教学中只将它作为学生学习入门的拐棍,不宜深究.但是,教师应深谙其来龙去脉,以理智把握教学,达成课程目标,促进学生发展. 相似文献
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不久前读到一则短新闻:全美各地都开始反思"好孩子是夸出来的"教育观念.这一观念在美国教育界已风行多年,中小学生每天都会得到教师的许多肯定、表扬,但其中不乏"空洞的表扬".然而,斯坦福大学心理学家德韦克在过去30多年的大量研究表明,轻率的表扬对学生无益,反而会干扰他们的学习.德韦克认为,告诉学生何为优秀表现以及努力方向而非泛泛表扬,对教育从业者来说至关重要.据《华盛顿邮报》报道,美国越来越多的教师正在摒弃"空洞的表扬",打算使用一些更精确、更科学的"表扬词汇",帮助学生切实从错误中汲取教训并承担更多具有挑战性的任务. 相似文献
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《义务教育化学课程标准(2011年版)》对于“化学”概念定义采用了新表述.这既基于课程目标、理念、视野、价值追求的新认知和化学科学的新发展,又基于适应经济、社会发展的新需求.这种新表述对于“化学”概念内涵的揭示更精准、更明确、更简洁,对化学课程目标的实现更有助力. 相似文献
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在现代汉语中,结构助词的地得的使用频率极高,但因其意义不实在,且读音相同,故而在书面语言中错用的现象屡见不鲜。因此,深究它们各自的语言使用功能和规律,省悟其精当使用规范,必有助于提升汉语文素养。 相似文献
8.
科学素质(或称科学素养)是构成现代人基本品质的要素之一.虽其内涵界定尚存歧义,然其至少涵盖科学知识、科学观念、科学精神和科学实践能力已成共识. 相似文献
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去年高考前夕,央视新闻频道播发了《冲刺高考:393班的普通一天》,跟随着记者的镜头,观众目睹了河北衡水中学高三393班学生从晨跑到晚自习一整天争分夺秒、近乎麻木的备考学习、生活状况.众所周知,衡水中学是蝉联全省高考升学率魁元已十余载的名校,其办学经验曾被权威的教育媒体多次报道,誉称为素质教育典型,先后接待过全国30个省、市、自治区逾16万参观考察者. 相似文献
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初中化学新课程的概念教学,要讲究阶段性、发展性和可接受性。相对原子质量的概念表述存在着教科书版本差异,表明其有难言之隐。幸而《课程标准》对其所设定的教学目标,仅是利用它进行物质组成的简单计算。因此,教学中只将它作为学生学习入门的拐棍,不宜深究。但是,教师应深谙其来龙去脉,以理智把握教学,达成课程目标,促进学生发展。 相似文献