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学生似乎永远也不会做初中语文练习册上那些“相当重要“的开放性试题,每次考试都一如既往地丢掉这部分的分数,甚至开天窗--“我不会!“而每一本练习册、每一套考题上都不厌其烦地出现同类试题,并且以“略“作为参考答案.我与很多语文老师谈到这个问题,他们也面露难色:不知道怎么讲评.认真的老师会每次整理一下学生的答案,挑出优秀的;无奈者只好谈一下答题的几种方向,并且补充说这是开放题,怎么答都可以.…… 相似文献
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学生似乎永远也不会做初中语文练习册上那些“相当重要”的开放性试题,每次考试都一如既往地丢掉这部分的分数,甚至开天窗——“我不会!”而每一本练习册、每一套考题上都不厌其烦地出现同类试题,并且以“略”作为参考答案。我与很多语文老师谈到这个问题,他们也面露难色:不知道怎么讲评,认真的老师会每次整理一下学生的答案,挑出优秀的;无奈者只好谈一下答题的几种方向,并且补充说这是开放题,怎么答都可以。 相似文献
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学生似乎永远也不会做初中语文练习册上那些“相当重要”的开放性试题,每次考试都一如既往地丢掉这部分的分数,甚至开天窗——“我不会.”而每一本练习册、每一套考题上都不厌其烦地出现同类试题,并且以“略”作为参考答案。我与很多语文老师谈到这个问题,他们也面露难色:不知道怎么讲评。认真的老师会每次整理一下学生的答案,挑出优秀的;无奈者只好谈一下答题的几种方向,并且补充说这是开放题,怎么答都可以。一、对开放题的粗放处理暴露出语文教学的缺陷一是学生的能力仍然停滞在对独立问题的分析上,缺乏整体性,因而思维也停留在浅层次上。… 相似文献
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本单元以人与自然为主题,激发我们对生存环境的忧患与思考。单元作品直接或间接地指向一个论断:缺乏环境保护意识必然导致严重的生态问题。广义地说,自然指具有无穷多样性的一切存在物,包括人类。所以,爱惜自然就是爱惜自己,敬畏自然就 相似文献
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<正>原题呈现请以“默契”为题写一篇文章。文体自选(诗歌除外),600字以上。写作导引对于那种只通过解析文字不能透彻理解的题目,如“默契”,我们得在日常生活中让自己的感受细腻起来,才能在考场上顺利完成审题和构思。第一,让自己对语义的感受细腻起来。一是日常学习时注意积累语义;二是每次面对作文题目时务求嚼透,积累理解语义的经验;三是平时多读考试题目, 相似文献
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很多学生觉得,一个“好”座位更有利于自己听课、学习;一些老师也认为,某个学生坐在班级某个特定位置.对该人最有利或是最有利于班级管理,他们都相信“好”座位才能起到好作用。但是,另外一些班主任看问题的角度则相反,那就是——让每个座位都变成好座位。他们的办法是:赋予座位以教育意义。 相似文献
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