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1.
郑明进 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2008,(6)
地理教学过程是一个由若干要素构成的系统,整合主要用于地理教学设计,即为组成地理教学过程的各要素通过渗透、互补、重组等途径,以达到整个课堂教学的综合优势和整体功能。下面以必修1中自然界的水循环一节课在教学设计整合方面的实施为例,加以说明。一、整合课标内容及学生需求教学目标的设计是教学设计的出发点。有了明确的教学 相似文献
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在当前课程改革的大背景下,教研活动已经由以往注重教材教法,发展为全面关注课堂教学中教与学的行为。在教研活动中,地理教研员指导教师抓住教学中的关键事件,进行深入的研究,不仅有利于促进教学反思,而且有利于教研活动向纵深发展。在教研活动中,如何抓住教学的关键事件呢？ 相似文献
3.
郑明进 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2008,(Z1)
实施高中地理新课程以来,课堂教学发生了根本性的变化。在高中地理新课程背景下,如何评价一堂课,对推进高中地理新课程起着至关重要的作用,也是当前迫切需要解决的一个课题。下面,笔者结合具体案例谈谈高中地理新课程课堂教学评价的几个视角。一、落实新课程理念的程度理念是行为的基础,有什么样的理念, 相似文献
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一、说教材
1．教材的地位和作用
《自然资源与我们》是八年级上册第三章第一节内容，是全章的序言，可为下面进一步学习中国的自然资源打下基础。本节所涉及的有关自然资源的基础知识，与生产生活有着十分密切的关系，也是学生必备的地理知识，体现了地理新课程“学习对生活有用的地理”及“学习对终身发展有用的地理”的基本理念。 相似文献
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浅谈利用计算机辅助地理教学 总被引：1，自引：0，他引：1
中学地理教学由于新技术、新方法、新手段的引进，为课堂教学的改革提供了新的机遇．而计算机的软硬件的快速改进和更新，为多媒体计算机的辅助教学提供了广阔的空间，已成为课堂教学改革的必然趋势．下面谈淡利用计算机辅助地理教学过程的几点体会。 相似文献
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素有台湾绘本教父之称的郑明进先生,从年轻以来就积极参与儿童美术教育及图画书的创作、翻译、写作和演讲等活动。在近60年里,他用画笔和童心建构了一个丰富多彩的图画王国——那是一个大小朋友都喜欢和亲近的地方。 相似文献
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在高中地理新课程背景下,是“穿新鞋走老路”,还是以新溧程为契机,大胆探索、勇于创新,教师的教学行为成为实现课程目标的重要环节。本文结合具体案例谈谈高中地理新课程教师教学行为的创新途径。 相似文献
8.
郑明进 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2007,(Z1)
在地理课堂教学中,以学生的学习兴趣和内在需要为基础,开展形式多样的地理课堂活动,让学生主动参与、主动探索、主动操作,使教学过程真正建立在学生自主活动、主动探索的基础上,有利于促进学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的和谐发展,以焕发出课堂教学的真正活力。本文谈谈地理课堂活动设计的"十"种形式:一、我要做在地理课堂教学中结合有关教学内容,理论联系实际,让学生亲自动手做一做,或让学生独立完成,或分组 相似文献
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一、巧导入1.利用漫画艺术魅力。如“森林资源”一节,先引导学生观看漫画“小鸟的悲衷”,后让学生得出漫画的含义:人类滥砍滥伐森林,动物失去了栖息地——森林。这样导入新课,不仅让学生领略到漫画的艺术美,受到美的熏陶,而且引起了学生的有意注意,激发了学习兴趣,活跃了课堂气 相似文献
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新课程标准带来新课程理念,如何备好地理课,富有创造性地开展教学工作,成为每一位地理教师面临的新问题。本文结合"日本的自然环境"一节,谈谈基于课程标准备好地理课应注意的几个问题。一、课标的细化备地理课程标准首先要准确把握课标中的"内容标准"。准确把握各条"标准"的要求,才能把握教学的尺度和关注的重点、难点,做到详略得当,提高教学效率。"标 相似文献