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郑汝参 《中国科教创新导刊》2008,(3):186-186
为提高学生的写作能力,必须发挥情感在写作中的积极作用,保护学生的写作欲望,全方位激发学生的写作热情。要达到这一目的,笔者认为作文教学几环节中“命题”、“评改”是关键。 相似文献
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