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1.
自实行大学英语课堂教学改革以来,对教师的综合素质提出更高要求。改善课堂语言语用能力,提高课堂教学语言优化程度能直接,有效的提高教师的课堂教学效果。这不但是学生语言输入和输出的主要途径,更是师生课堂形成互动,充分利用语言交流感情,实现交际的重要方式。该文把语言模因论运用到了大学英语语用教学过程中,充分利用语言模因特点和传播周期来为英语教学服务。教师应努力构建符合学生实际情况的教学方式,并指导学生有效地学习和自由地运用语言,充分发挥模仿、和自主学习的能力来增强语用交际能力。  相似文献   
2.
现金流量是集中体现企业经营状况、综合评价和反映企业实力的主要经济指标。决定企业兴衰存亡的是现金流,最能反映企业本质的是现实流。企业财务管理必须以现金流量管理为核心.注重货币的时间价值,提高资金的利用效率,贯彻“时间就是金钱,速度就是生命”的资金使用原则.并以此来搞好企业整体财务管理。  相似文献   
3.
英语阅读不仅是英语专业学生在母语语境下目的语语言输入最主要的途径和文化“沉浸”(immersion)方式,也是衡量学生英语水平的主要标志.学生阅读能力的高低决定其是否能使用英语文化背景知识和阅读技巧来解读英语文本,从而快速、准确地获取信息.因此,英语阅读成为高等学校英语专业基础教学阶段设置的专业必修课.该课程特点是既要求教材选用语言素材广博涉及各种领域,又要循序渐进地全面提高学生阅读能力.本文以该课程教学目标为出发点,阐述了目前大部分高校英语专业阅读教学中存在的问题,并对如何有效提高学生的阅读理解速度和能力以及培养实际应用能力,帮助学生培养良好的阅读习惯,学会阅读等方面提出一些思路和方法.  相似文献   
4.
高频率超声以其较高的分辨率可以对活体组织进行非侵入、动态、实时成像而被广泛应用在眼科、皮肤科等临床和针对小动物的临床前研究中。高频探头主要有单振元式和阵列式。阵列式高频探头结构复杂、制作难度大整套系统价格昂贵;而单振元探头相对来说结构简单,制作容易、价格较低,且具有较好的分辨率。文中讲述了一种基于单振元高频率超声的高速机械扇形扫描装置的新设计,详细讲述了该装置的结构、工作原理及其优点。最后对其应用前景进行了展望。  相似文献   
5.
金融机构农户信贷供给规模会影响农户信贷可得性,从而影响乡村振兴战略的实施和共同富裕的实现。利用F省农信系统67家农村信用社(农村商业银行)2018—2020年808 084个样本构成的混合截面数据,分析地理距离、银行数字化水平对金融机构农户信贷供给规模的影响,发现:农户到乡镇行社网点的地理距离对金融机构农户信贷供给规模存在负向影响;但银行的数字化水平越高,地理距离对金融机构农户信贷供给规模的抑制作用会越小。异质性分析结果表明,银行数字化转型缓解地理距离对金融机构农户信贷供给规模的抑制作用会受到农户数字金融素养、区域内银行竞争程度和银行商业化程度的影响。进一步分析发现,银行数字化转型对农户信用贷款、中长期贷款和投向农林牧渔贷款的缓解作用更大。因此,应该积极引导和规范银行数字化转型、重视培养和提升农户的数字金融素养、适当推进农村地区银行的商业化改制。  相似文献   
6.
要想熟练使用英语进行交际,除了要掌握语言知识和技能以外,还应了解语言所反映的英语使用国家的文化。纵观我国的大学英语教学,对文化意识的培养,却缺少足够的认识。本文从文化和文化意识的概念谈起,论述在英语教学中应提高对中西文化差异的敏感性和适应性,树立文化意识,并讨论了文化导入的内容及方法。  相似文献   
7.
郑海荣 《广西教育》2014,(18):62-62
探讨在高中历史课堂中以乡土历史资源、社会热点、创设现实性问题情境等作为生活案例,激发学生的学习兴趣。  相似文献   
8.
会计作为一种管理活动,为人们所共识,它包括信息的验收、加工、存贮、审查、转换、输出,以及结合这一过程对经济活动的审查与监督。会计信息的反馈及控制作用,使会计工作参与计划、决策、经营、强化和完善企业内部控制制度等方面处于越来越重要的地位。  相似文献   
9.
通过分析部分国际一流大学课堂教学模式的特点、师生在教学中的关系及培养目标,得出对我国传统课堂教学模式改革的一些启示.结合我国现行高师院校课堂教学的实际,提出以实现创新教育、培养未来创新人才为目标的基于问题的互动研讨式课堂教学模式,并在我校"物理教学论"、"世界现代史"等师范专业课课堂上进行了初步实践探索.  相似文献   
10.
免费师范生教育硕士培养是免费师范生培养的重要组成部分,提高其培养质量对充实基础教育教师队伍、实现基础教育均衡发展及教育质量提升具有重要意义。质量保障体系是支撑培养质量提升的强有力手段,建立健全质量保障体系对提升质量非常关键。然而,我国免费师范生教育硕士培养质量保障体系还不完善,在培养模式、课程设置、教师队伍建设、学生学习动力激发、管理体制机制建设等方面存在许多问题,需要进一步深化改革。从发展现状和实践经验来看,未来免费师范生教育硕士培养质量保障体系建设需要在管理组织机构建设、教育教学资源分配、学科教学论教师管理、导师水平提升、课程建设、分流机制建设等方面进行深化改革。  相似文献   
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