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非英语专业学生的听说能力低,尤其是口语能力低是不争的事实,也是我国高等院校外语教学改革的一大重点难题。如何提高学生的口语交际能力是笔者所在的学院目前进行的英语教学改革的一个重要方面,学生口语能力的培养模式正处于探索之中。一、通过多种感官刺激增加语言的输入量Ha 相似文献
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郑福贤 《吉林广播电视大学学报》2012,(11):3-4,12
按照《大学英语课程教学要求》,根据我校自身实际情况,大学外语部在近几年不断深化大学英语改革实践来探究有效的教学模式,取得了一些值得借鉴的研究成果。本文结合我校校级课题《多媒体网络环境下大学英语立体化教学模式的研究与实践》,提出了大学英语立体化教学体系的构建思路和实施成效,对大学英语教学改革的进一步尝试和探索意义非凡。 相似文献
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