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一、浙江省高等职业教育呈现可持续发展态势1998年我省第一所独立设置的高等职业学校———金华职业技术学院经教育部批准正式成立。4年来,通过对部分职工大学、独立设置的成人高校、高专的改革、改组和改制,以及有条件的中专学校的合并、扩建和升格等途径,建立和筹建了38所独立设置的高等职业学校,其中30所已经教育部或省政府批准正式成立。招生数和在校生数连年增长,在我省普通高等教育中所占的比重逐年提高。高等职业教育的发展不仅扩大了浙江省的高等教育资源,改善了高等教育的结构,推进了高等教育大众化进程,而且在促进浙江省的经济和… 相似文献
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高等教育的发展战略,就其最一般的意义而言,是指在一个较长的时期内高等教育所要达到的主要目标,以及为此而相应采取的战略措施。也就是说,高等教育的发展战略即高等教育的长远决策。研制高等教育的发展战略,目的在于使高等教育顺利完成它所担负的培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大任务,从而保证更好地为社会主义的现代化建设事业服务。胸无战略或战略失误,都可能导致高等教育的发展大起大落,延缓甚至阻碍社会经济发展,同时也给高等教育自身的发展带来不良的影响。 相似文献
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跨越式发展中的高教质量保障 总被引：9，自引：0，他引：9
由于历史的原因,浙江高等教育资源相对匮乏,高校数量少、规模小,不能满足人民群众接受高等教育的强烈愿望,与经济社会发展对受过高等教育的人才的需求不相适应。1999年,根据中央关于高等教育扩大招生的决策,浙江省开始了高等教育大发展的时期。经过四年扩招,浙江高教实现了跨越式的发展。高等教育大发展是通过改革实现的浙江省高等教育的大发展,并不是原有体系的简单放大,而是伴随着观念的更新,办学体制、投资体制、收费机制和人才培养模式等一系列改革,经过几年的发展,已初步形成了政府主导、社会力量参与办学的新格局,使高教发展具有可持… 相似文献
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什么是教育实验?这决不是一个简单的概念问题或定义问题。正确地认识教育实验的性质,不仅有利于方兴未艾的教育实验的健康发展,而且有利于教育实验的规范化。一些研究者有感于目前教育实验方法论的不完善和科学水平的低下,有意无意地运用自然科学中的标准实验的概念和规范,分析、评价甚至否定目前存在的各种类型的教育实验研究。这种做法脱离了教育研究的实际,显然是不可取的。也有一些人(包括许 相似文献
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综合实验是相对于单项、单科的实验研究而言的。单顶单科的实验研究往往注重教学教育工作中的某一方面和某些变量,不可避免地会有较大的局限性,暴露出一些固有的不足,但用整体性的观点综合处理这些研究成果,把它们有机地集中于同一班学生身上,促进每个学 相似文献
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近年来,教育研究出现了空前繁荣的景象。其中一个引人注目的现象是教育实验的广泛兴起。各种类型的教育实验的出现,是教育科学发展进程中的必然趋势,也是教育研究从经验型走向科学型的重要一环。本文试图结合笔者参加教育实验数年的体会,就 相似文献
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