CSCL中课堂教学和网络学习关系模型探究     

刘家亮  郑金秋 《现代教育技术》2012,22(8):94-97

课堂教学和网络学习是混合式学习方式中两个重要的环节,同时网络论坛活动在教育教学中的应用也日益广泛。该研究以《摄影技术》课程为例,根据课程特点,采用内容分析法,从理论和实践两大模块探究网络论坛中知识建构活动的文本类型,同时分析了CSCL环境下,面对面的课堂教学和网络学习二者之间的关系,指出了面对面的课堂教学对网络学习支撑的重要性。  相似文献   

思维导图在教学中的应用初探     

郑金秋 《中国教育技术装备》2010,(33)

思维导图在教学中的应用,国外学者已经做过很多研究,但是目前在国内还处于初级阶段.从思维导图的概念、构成和特征出发,分析思维导图在学习过程中的优势,论述思维导图作为一种学习方法在教学运用中的价值意义,希望给广大教师一些有益的参考.  相似文献   

大规模开放在线课程研究议题及其进展     

郑金秋 《现代教育技术》2013,(12):5-10

该研究借鉴扎根理论的基本思想,采用原生代码（in vivo codes,或译为本土代码）和理论代码相结合的方式对大规模开放在线课程（MOOCs）文献进行了内容分析和梳理：（1）对文献中涌现出的研究主题、方法进行粗编,形成初步的编码类目表.（2）综合叶澜（1999）的三种“教育存在”和“学科教学知识”（PCK）等多种理论框架,与上述编码类目表融合,形成最终的内容分析类目表.（3）对文献进行数量统计,并对相关议题进行述评和纵向的分析.分析表明：相关文献所处理的问题或者采用的视角,并无多少新颖之处,老问题所占比例仍是最高;思辨研究的比例相对较高,而反思性的研究比例偏低;课程教学方面的问题更受关注.MOOCs的研究和实践仍然处于初级阶段.  相似文献   

巧用PowerPoint制作出有生命力的多媒体教学课件     

郑金秋 《中国教育技术装备》2009,(6)

根据广东医学院目前课件制作中存在的问题和不足,对多媒体教学课件的创作思路及PowerPoint的应用技巧进行比较详细的介绍。  相似文献