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笔者认为,正确教和学的方法应包括以“采集辨识应用”为内容的“辨用式”学法和与此学法相应的以“指导激发协助”为内容的“导助式”教法。学生的学法是针对外部信息的,而教师的教法是针对学生的。教法是建立在学法的基础上的,教法和学法是互相配合的。这种教学法模式... 相似文献
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新闻的真实性是从业者的道德底线,而当下的网络以其迅速、便捷的优势逐渐成为一种新兴的大众传播媒介,随之,假新闻也通过互联网强大的传播速度和无国界性广泛传播,不仅损害了网络媒体的公信力,也造成了极坏的社会影响.什么是假新闻?谁传播了假新闻?为何假新闻在网络时代泛滥?其深层复杂的社会文化动力与文化心理是什么?这些都是值得探讨的新闻学新课题. 相似文献
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教学过程中 ,影响学生学习效果有两个因素 :一是在学习过程中以思维为核心的智力因素 ;二是以情感为杠杆的非智力因素。只有将二者有效地结合起来 ,才能收到令人满意的教学效果。在近几年的教学实践中 ,我们越来越深刻地感受到培养学生非智力因素的重要性 ,通过对九五级学生学习成绩的分析评价与调查研究 ,我们在九六至九九级数学及化学课的教学过程中 ,重视这一方面的工作 ,做了一些有益的尝试和探索 ,取得了一些可贵的经验。 一、问题的提出近年来 ,随着教学改革的深入 ,我校本科生扩大招生范围 ,生源除一部分来自地方高中应届毕业生 (… 相似文献
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