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利用统计方法,掌握社会经济现象的发展变化规律,从时间数列的动态方面看,是以互相联系的特点计算出来的。要善于利用这种关系,多做一些习题,才能熟练地掌握其演算技巧。 相似文献
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相对数的表现形式有二种:无名数和有名数。无名数是一种抽象化的数值,多以系数、倍数、成数百分数或千分数表示。其中,最常用的是系数和百分数。系数是将对比的基数定为1而计算出来的相对数,两个数字对比,分子分母数值相差不大时,常用系数表示,例如:常用的有物资消耗系数、固定资产损耗系数等。百分数是将基数定为100而计算出来的相对 相似文献
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现浇钢筋混凝土楼板出现裂缝是长期困扰建筑施工的一个难题,文章分析了现浇钢筋混凝土楼板产生裂缝的原因。 相似文献
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郝志兴 《中国远程教育(综合版)》1989,(4)
一个学校的威望,要取决于教师的质量,而教师的教学质量,又取决于教师本身的素质。因此,如何培养电大经济类教师,实是提高电大经济类教学的重要课题之一。 我根据从事电大教学五年多的观察和体会谈一些设想和建议: 一、现状 就我们电大教师的大多数看,由于创业不久,目前是以新毕业的本科生为主,有经验的老教师和专业人才较少,正处在青黄不接之际。 根据最近几年所开的课程考察,门类很多,除了请一些专家辅导外,大部份由青年教师辅导。他们满腔热情、费了很大辛苦备课,但听课的人却愈来愈少,都因学生不愿听课,而流于形式。学生反映说:“讲课内容,多是照本宣科,关键地方说不透彻,还不如自学效果更好”。尤其是有经济工作经验的成年学员,更不愿听课。这也是电大青年教师不想任课的苦恼原因之一。 相似文献
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电大教学辅导工作的特点是:以间接教学(录像、录音)为主,辅导教师直接面授为辅的教学体制。因此解决好基本教材、录像、录音和面授辅导三者之间的关系是关键问题。 原则上,三者的次序是:教材→录像、录音→辅导教学。但不是绝对的次序,要看教材的难易程度,学生的理解力和辅导教师的教学质量而定。教材易懂,加上录像、录音基本讲清,学生对辅导教师的依赖性就小;反之如教材较难,录像、录音也解决不了问题,或辅导教师辅导质量较好,则学生对三种教学方法的重视程度,就会呈指数斜线,对辅导教师的依赖性就大。 相似文献
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小学是基础教育,基础教育是提高民族素质的奠基工程,小学是这个奠基工程的主体部分。但管好小学的重任在校长肩上,从这个意义上说,一个校长的能力素质决定着一个学校的发展前途。 相似文献
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房屋的渗漏水问题不仅影响房屋的外观质量、适用性和耐久性,而且严重的会影响结构的安全性,给业主的生活带来极大不便。结合工程实际,归纳了房屋建筑渗漏的主要形式,分析原因,并提出了防止房屋渗漏水的有效措施。 相似文献
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利用统计指数体系,在分析各个因素指数对总动态指数的影响时,由于社会经济现象数量关系的复杂性和变异性,往往会出现完全不同的演变方向和影响程度。但就其演变方向而言,一般可以归纳为以下几种情况。 相似文献
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一、统计入门的几个主要名词解析: 学习《统计学原理》一入门,就会碰到一些基本的专业名词术语,搞清楚这些名词,对步步深入理解课程,有承上启下的作用。 这些基本概念是:总体、总体单位,标志、指标,变异、变量和变量值。 一、总体和总体单位: 统计总体就是根据一定的调查目的,把同一性质的许多个别事物结合起来的整体,简称总体。 相似文献
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小学是基础教育,基础教育是提高民族素质的奠基工程,小学是这个奠基工程的主体部分.但管好小学的重任在校长肩上,从这个意义上说,一个校长的能力素质决定着一个学校的发展前途. 相似文献
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