从情感维度整合中学物理教学探讨     

郝志方  张金良 《安徽教育学院学报》2005,23(6):122-125

教育的根本价值在于促进学生素质的全面发展,然而,现实教育中所存在"重知轻情"的教学失衡状况令人堪忧.本文以情感教育思想的历史渊源和时代展望为起点,浅析我国中学物理情感教学的现状,以新一轮课程改革为契机,整合各种教学资源,提出以情感因素优化中学物理教学的几点建议.  相似文献   

浅谈自制教具与中学物理教学效果     

郝志方 《现代教育科学》2005,(4)

随着科学的发展,教学仪器和手段在不断地更新和改进,为物理教学改革奠定了一定的物质基础,但还是跟不上教学的需要,更无法替代传统中的实验教学。本文就影响中学物理教学效果的原因着手,讨论了自制教具的优越性、可行性,并探讨其发展与中学物理教学效果的关系。  相似文献   

浅谈自制教具与中学物理教学效果     

郝志方 《现代教育科学》2005,(2):59-60,52

随着科学的发展,教学仪器和手段在不断地更新和改进,为物理教学改革奠定了一定的物质基础,但还是跟不上教学的需要,更无法替代传统中的实验教学.本文就影响中学物理教学效果的原因着手,讨论了自制教具的优越性、可行性,并探讨其发展与中学物理教学效果的关系.  相似文献   

高中生学业诊断与评价改革的行动研究     

郝志方  许海  缪兰芬 《现代教育科学》2014,(5)

深入学科内部结构,借鉴和应用考试评价的分析方法来改进高中生学业的诊断与评价,突破高中考试数据统计分析的技术瓶颈,以期引导教师立足于学生发展来分析考试、诊断教学,对改善学校考试行为,具有实践创新意义。  相似文献   

文科物理教学方法探索     

张文  王兴福  郝志方 《中国科教创新导刊》2009,(10):99-99

随着科学技术的飞速发展,各学科之间相互渗透,相互促进。物理学的知识已在其他学科中得到了广泛的应用。然而长期以来,由于我国教育体制和指导思想存在着弊端,造成文科学生物理知识匿乏,成为他们适应社会的主要障碍。物理学虽然是一门古老的科学并且有比较完善的教学方法,但文科物理却是一门新兴的课程,各种教学方法还在探索之中。经过近几年的教学实践,我们逐渐找到了一些适合文科生的物理教学方法并且取得了不错的效果。  相似文献   

例谈初中物理课堂教学中留白的运用方法     

陈群  郝志方 《现代教育科学》2008,(1):45-46

留白在书法艺术创作中有它独到的作用,如果将留白的艺术手法运用于物理课堂教学中,将会改变传统的填鸭式的教学模式,构建新课改所倡导的以学生为主体的课堂教学模式.本文主要从创设问题情境、建构物理知识、展现独特思路、结课激起求知欲四个方面例谈初中物理课堂教学中留白的运用方法.  相似文献