立足学科认知情境 指向科学思维评价——2023年高考全国理综乙卷第25题多解分析与评述     

许冬保  刘仁彦  陆继昌  郝新琼 《物理教学》2023,(9):69-73+55

2023年高考全国乙卷第25题,以小球与圆盘的相互作用为载体,立足学科认知情境,关联物理学科本体。考查运动与相互作用观念、能量观念以及课程标准中关于科学思维素养中的水平4。试题涵摄学科中的必备知识、关键能力及核心素养。试题设问,层级渐进,通过循环碰撞,对考生的分析综合及推理论证等思维能力进行了有效的考查。试题分析策略多样,利于思维发散。圆管高度的控制,适度降低了难度,有效提高了区分度,利于高校选才,利于中学教学。  相似文献