德国：法律赋予职业教育与普通学历证书同等地位     

郭彦彦  郝明昭 《西北职教》2008,(8)

前不久,笔者随教育部组织的中职教育汽车维修与运用专业考察团赴德国学习．对德国职业教育因良好发展而带来的社会认可有了切身体会。 观念带来发展 在德国,几乎不存在“普高热“、“学历热”。德国学生初中毕业后,75％以上部直接进入企业和职业学校接受“双元制“职业教育培训,只有25％的学生接受普通教育。  相似文献