问题设计与学生思维能力的培养     

杜焱  郝显东 《科学教育》2007,13(6):40-41

在新课程标准中,十分强调培养学生的“问题意识”,因为问题是课堂教学的中心,教学离不开问题的设计,教师提出问题的角度、层次和要求直接影响着对学生思维能力的培养。那么,如何通过问题的设计来培养学生的思维能力呢?1设计趣味性问题,激发学生的思维兴趣新课标指出,化学课程应  相似文献   

用爱撑起一片蓝天     

谢华  郝显东 《红领巾》2006,(1)

由共青团双流县委和共青团壤塘县委共同发起的以“用爱撑起一片蓝天”为主题的向四川省阿坝藏族自治州壤塘县尕多中心小学和中壤塘小学献爱心捐赠活动在四川省双流实验小学和双流华阳实验小学联合举行。两所小学共同捐赠了300多套冬季校服,总价值达4万余元,旨在帮助偏远地区孩子树立认真学习的信心。参加本次捐赠活动的还有双流和壤塘的政府、教育局和共青团的领导,以及双流实验小学、双流华阳实验小学、壤塘尕多中心小学和中壤塘小学的校长。在捐赠仪式上,壤塘县委和教育局代表向双流实验小学和双流华阳实验小学赠送了写有“对口支援献爱心…  相似文献