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1.
通过典型实例阐明了刚体运动在动力学中易混淆的问题,并给出了正确分析问题和解决问题的具体方法.  相似文献   
2.
通过实例简明地介绍了位图图像与向量图像的转换方法。  相似文献   
3.
通过对两个有趣实验双语描述的尝试,旨在培养学生的实验兴趣,同时也为大家传递一种新的教改理念.  相似文献   
4.
通过实例简明地介绍了位图图像与向量图像的转换方法.  相似文献   
5.
通过对两个有趣实验双语描述的尝试,旨在培养学生的实验兴趣,同时也为大家传递一种新的教改理念.  相似文献   
6.
以计算机辅助理科教学为切入点,阐述了现代教育媒体"CAI课件"与理科教学整合的过程. 首先根据计算机辅助教学的实践,概括介绍了CAI课件编制的目的、要求以及编制过程中应注意的问题. 其次,利用现代教育媒体比传统教学方法具有明显的优势和更多的优越性. 第三,紧密联系教学实际,从数、理、化教学内容中各选一个教学实例,介绍如何将CAI课件自然运用于教学实践中.  相似文献   
7.
通过对正弦交流电三要素即:最大值、频率、初相位的深刻论述,揭示了交流电与直流电的本质区别,阐述了正弦交流电路的一些基本规律及分析方法,进一步加深了对正弦交流电的理解.  相似文献   
8.
针对高等师范物理专业必修的基础课<电工学及实验>教学改革,如何适应信息技术的普及;如何为基础教育服务;如何与本地经济发展相适应;如何与新初中教材<科学课>中的物理教学相配套.笔者提出一些观点和建议,旨在与同行探究<电工学及实验>改革的具体设想,达到共识的目标,同时期盼着国家教育部师范教育司尽早颁布最新的师范类物理专业教学大纲,使<电工学及实验>教学规范化.  相似文献   
9.
通过典型实例阐明了刚体运动在动力学中易混淆的问题,并给出了正确分析问题和解决问题的具体方法.  相似文献   
10.
以计算机辅助理科教学为切入点,阐述了现代教育媒体“CAI课件”与理科教学整合的过程,首先根据计算机辅助教学的实践,概括介绍了CAI课件编制的目的,要求以及编制过程中应注意的问题,其次,利用现代教教育媒体比传统教学方法具有明显的优势和更多的优越性,第三,紧密联系教学实际,从数、理、化教学内容中各选一个教学实例,介绍如何将CAI课件自然运用于教学实践。  相似文献   
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