深化途径方法研究 创新道德教育体系——《初中德育途径、方法深化研究》实验研究报告     

郝洪利  刘平  曲文涛  刘永明 《中国德育》2005,(2):57-60

目前，道德教育正经历着由重视外在形式向关注个体情感体验的方向发展。针对学校道德教育表浅化、孤立化、封闭化，德育课程知识化，道德教育僵化而少活动，学生情感体验不够，德育实效性差等特点，学校以德育途径、方法的深化研究作为突破口，通过开展多种形式的教育活动，增强学生情感体验，通过亲身亲历，学生的情感体验内化为外在行动，形成高尚的道德情操。  相似文献