浅谈体育教学中创新能力的培养     

郝秀江 《教师》2010,(11)

创新是一个国家、一个民族不竭的动力,是当今教育发展的必然要求.在体育教学中如何培养学生的创新思维,形成创新能力?本文结合笔者多年的教学经验探索出一些方法和途径,这里作简要阐述,以求与同行共同探讨.  相似文献   

探究学习模式在中学体育教学中的应用研究     

郝秀江 《南昌教育学院学报》2010,25(4):179-179,184

2001年,我国正式启动了以《基础教育课程改革纲要（试行）》为标志的新一轮基础教育课程改革。大力提倡培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究。探究学习模式成为我国新一轮基础教育课程改革的重点之一。本文首先阐述了在中学体育课学习中采用探究学习模式的意义。其次,从让学生真正成为学习的主体,让学生在创造性活动中学习,加强中学体育教师素质培养等方面,对如何在中学体育教学中应用探究学习模式提出了自己的建议和看法,具有一定的参考价值。  相似文献   

浅谈体育教学中创新能力的培养     

郝秀江 《教师》2010,(14):57-57

创新是一个国家、一个民族不竭的动力,是当今教育发展的必然要求。在体育教学中如何培养学生的创新思维,形成创新能力？本文结合笔者多年的教学经验探索出一些方法和途径,这里作简要阐述,以求与同行共同探讨。  相似文献