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当今社会都在提倡素质教育,而提高全民族素质教育、推动社会全面发展进步的奠基工程是学校教育。英语教育也是素质教育中的一项重要因素。英语教学大纲中指出：英语教学的目的是通过听、说、读、写四个方面的训练。使学生获得英语基础知识和英语交际能力．激发学生的学习兴趣。养成良好的学习习惯．为进一步学习打好初步的基础。 相似文献
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我国的教育现状由于受到应试教育的影响,大部分学生缺乏学习的主动性和积极性.在英语教学中也同样存在这些问题:1.以教师为中心的教学观念,学生主动性和积极性都不高.2.翻译和灌输式的学习方法仍然存在.3.在英语教学中,内容死,涉及面窄也影响了学生语言交际能力的提高.而职业学校的学生由于基础薄弱,养成了完全依赖教师,不动脑思考的习惯.那么如何改变这种状况,就成为教育者应该首要考虑的问题. 相似文献
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运用情景教学,可以有效地调动学生学习的积极性,激发兴趣,提高教学效果。一般来说,在对文章的重点、难点讲解之后,让学生就文章的主题及与主题有关的问题进行分组讨论或表演,既能活跃学生的思维,又能培养学生说的能力。 相似文献
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运用情景教学,可以有效地调动学生学习的积极性,激发兴趣,提高教学效果.一般来说,在对文章的重点、难点讲解之后,让学生就文章的主题及与主题有关的问题进行分组讨论或表演,既能活跃学生的思维,又能培养学生说的能力.我们必须改变课堂上只有"教帅问、学生答"的单一活动方式,使之变为"教师问与学生答;学生问与教师答;学牛问与学生答",在有限的课堂时间内增加学生说英语的机会.一个好的英语教师应该为学生创造尽可能多的用英语交际的机会,以培养学生的交际能力,而不是代替他们进行交际. 相似文献
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