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再论校风、教风、学风建设 总被引：1，自引：0，他引：1
加强校风、教风、学风建设,是大学落实科学发展观、实现可持续发展的永恒主题;创新是一个民族的灵魂,创新的关键在人才,而人才的培养在教育。要完成这一历史任务就必须面对新形势,进一步改革教育教学观念,重新认识校风、教风、学风三者之间的关系,采取切实的措施创建新型的校风、教风、学风,为培养创新人才创造和谐的校园环境。 相似文献
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建筑设计课程教学改革新探索 总被引：2，自引：0，他引：2
随着社会的经济技术进步和国内建筑行业的转型，对建筑人才的需求提出了新的要求，促使建筑院校人才培养目标发生转变。针对现有建筑设计教学存在的若干问题，提出了二年级专业设计课教学的新模式，包括：强调二年级建筑设计入门的特点；强调教学过程的专题化和阶段性；强化设计前期的调研工作和动手能力的培养；实行新的作业评价体系。 相似文献
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论述了教学档案管理工作在高校本科教学水平评估中的重要地位,强调加强教学档案管理的重要性,介绍了教学档案建设的基本原则和做法。 相似文献
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浅谈教育管理新理念与应用型人才培养新模式 总被引：2，自引：0，他引：2
在我国高等教育突飞猛进发展的今天,传统行政型教育管理模式已经不适应时代进步和教育管理发展的要求,因此倡导以人为本、和谐的高校教育管理新理念,显得十分重要。我们将此管理理念运用在建筑学专业的改革与实践过程中,收到了良好的效果。 相似文献
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加强校风、教风、学风建设,是大学落实科学发展观、实现可持续发展的永恒主题;创新是一个民族的灵魂,创新的关键在人才,而人才的培养在教育。要完成这一历史任务就必须面对新形势,进一步改革教育教学观念,重新认识校风、教风、学风三者之间的关系,采取切实的措施创建新型的校风、教风、学风,为培养创新人才创造和谐的校园环境。 相似文献
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