排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 187 毫秒
1
1.
郭光志 《中小学实验与装备》2002,12(4):27
制作动物(鸟类和兽类)剥制标本的过程中涉及到防腐药的配制及骨架的制作在此介绍作者掌握一种较简便易行的方法. 相似文献
2.
3.
课堂教学是培养学生创造能力的主渠道,我们采用生物学实验探究教学法,使研究性学习向必修课教学渗透,在传授知识的同时,让课堂教学成为学生进行创造的过程,培养了他们的创造能力. 相似文献
4.
动脉血、静脉血是血液循环章节的重要内容，为加深对动脉血、静脉血区别的认识，教师常以鸡血凝块上表面颜色鲜红、下表面及内部颜色暗红的直观对比来予以说明。但血红蛋白在氧浓度高二氧化碳浓度低时与氧容易结合成氧合血红蛋白，而在氧浓度低、二氧化碳浓度高时又与氧容易分离这一可逆动态过程却无法展示。另一方面，为拓宽学生知识面，提高学习兴趣， 相似文献
5.
郭光志 《中小学实验与装备》2002,(4)
制作动物 (鸟类和兽类 )剥制标本的过程中涉及到防腐药的配制及骨架的制作在此介绍作者掌握一种较简便易行的方法。1 防腐药的配制明矾 [ＫＡＩ (ＳＯ4 ) 7·12Ｈ2 Ｏ]研碎 ,与亚坤酸 (Ａｓ2 Ｏ3)、樟脑粉按 5∶10∶1的比例混合即成。明矾、亚坤酸有防腐作用 ,樟脑粉能驱虫防蛀。该药呈粉末状 ,可长期保存代替防腐膏使用 ,且制作简单、涂抹方便、剥皮完成后 ,徒手 (手各处无创口 )或戴乳胶手套将防腐药涂揉各处内皮、眼眶、嘴(喙 )内缘 ,保留的头骨、趾端、尾梢等含皮较厚或不易剥净处要多揉撒一些 ,即可达到防腐防蛀的目的。2 骨架的制作… 相似文献
6.
7.
8.
1 素质教育目标《中国教育改革与发展纲要》指出 :“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道 ,面向全体学生 ,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质 ,促进学生生动活泼地发展 ,办出各自的特色。”这段话基本上概括了培养学生素质教育的目标 :( 1 )面向全体 ,开发人的潜能。“潜能”在教学上就是“最近发展区” ,从社会需求来看 ,儿童的多样化潜能是国家人才资源的基础 ;( 2 )是人的全面发展 ,即培养受教育者的完整人格 ;( 3 )是培养能力 ,培养相关的知识、劳动、职业和社会实践技能 ;( 4 )是着眼于终身可… 相似文献
1