新工科背景下《物联网基础及应用》课程建设研究     

奎晓燕  郭克华  刘卫国  杜华坤 《教育技术导刊》2018,17(12):217-218

在新工科背景下,以非计算机类工科专业学生为例,针对当前高等教育教学中存在的问题,提出了如何建设《物联网基础及应用》课程的改革思路,并立足新工科和非计算机类工科学生特点,基于物联网核心技术建设新课程,最终实现与互联网、计算机、大数据、移动应用开发等技术的交叉融合,对高校课程建设和改革提供帮助。  相似文献   

基于三创模式的计算机类人才培养机制研究     

奎晓燕  郭克华  严晖  刘卫国 《教育技术导刊》2019,18(5):206-208

在新工科和双一流背景下,围绕创新型人才培养目标,结合人工智能思想,提出在“5A”目标下基于三创模式构建计算机类人才培养机制,从而推进高校智能型和创新型教育。通过在计算机专业图灵班进行试点,验证该构建方法的有效性,为高校人才培养模式改革提供新的思路。  相似文献