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数学阅读能力探析 总被引：1，自引：0，他引：1
近 年 来, 长期 被数 学 教育 界忽 视 的数 学阅 读 渐 渐引 起了 人们 的 注意 ,不 少 研究 者在 数学 阅读 的 理论 和实 践 两方 面都 进 行了 有益 的 探索 。本文 试图 从 心理 学层 面 探讨 数学 阅 读能 力的 基 本成 分 划 分 数 学 阅 读 能 力 的 层 次 结 构 ,并 在 此 基 础 上 ,进 一步 探讨 提 高学 生数 学 阅读 能力 的 基本 策略 ,目 的在 于为 教 学 实 践 中 培 养 学 生 的 数 学 阅 读 能 力 提 供 最 佳 切入 点。 一 、数 学 阅读 能力 的基 本 成分 数 学 阅 读 是 读 者 从 数 学 书 面 语 言 中 提 取 意 … 相似文献
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交比、调和比在初等几何中的应用●山西省教育学院郭刘龙交比、调和比是射影几何的两个基本不变量，本文探讨它们在初等几何中的应用，目的在于沟通高等几何与初等几何的联系，充分发挥高等几何对初等几何的指导作用，从而使中学数学教师能从较高的观点，简捷而巧妙地处理... 相似文献
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论数学思想方法的教育价值 总被引：9，自引：0，他引：9
在数学教育中,重视数学思想方法的教育对学生形成良好的数学认知结构、提高数学能力及创新能力具有重要的现实意义。 相似文献
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高中《代数》(甲种本)第二册第三章研究的全部内容是不等式,它要求学生熟练掌握不等式的性质、解法,灵活运用不等式的证明方法解决有关问题。由于不等式形式多样,因而就存在各种各样的证明方法。为了训练学生证明不等式的基本功,该章在练习与习题中共设计了105个题目,其中,证明 相似文献
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