依托国际合作的博士生创新能力培养模式研究     

冯伟兴  贺波  叶秀芬  池海红  郭卓维  王磊 《教育教学论坛》2019,(10):101-103

博士生教育作为人才培养的最高层次,是获取科技创新人才的重要来源。因此,博士生教育与创新人才的培养具有高度密切的关系。本研究首先探讨博士生创新能力培养的意义,然后分析国内现有博士生培养环节存在的问题,最后针对这些问题,提出一种依托国际合作的博士生创新能力培养模式。  相似文献