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全面实施素质教育,基础教育课程改革是核心,建立符合素质教育思想的评价与考试制度是关键.我县是重庆市的一个远郊县,为落实课改精神,根据新的教育理念,我们经过一年多的摸索、实验,构建了以"笔试加面试"为模型的考试办法.现将此办法介绍如下,仅供参考. 相似文献
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全面实施素质教育，基础教育课程改革是核心，建立符合素质教育思想的评价与考试制度是关键。我县是重庆市的一个远郊县，为落实课改精神，根据新的教育理念，我们经过一年多的摸索、实验，构建了以“笔试加面试”为模型的考试办法。现将此办法介绍如下，仅供参考。一、依据依据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育课程标准》的有关精神和理念构建小学语文、数学考试办法。二、模式笔试加面试。三、操作程序１．笔试。笔试总分为１００分，在每期的期末进行。试题内容：语文包括“双基”、语言的积累与应用、阅读、写作四大板块；数… 相似文献
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梁平县是重庆市一个远郊农业县,经济欠发达。2001年12月被重庆市确定为省(市)级课改实验区。2002年9月全方位启动实验工作。2003年1月中下旬,梁平县召开了实验年级部分教师座谈会。笔者参加了座谈会,聆听了一线教师具有典型意义的提问和专家的精彩分析,受益颇深。现择其精要,以飨读者。A教师:新教材在内容编排上,注重了人文性、趣味性和开放性,给教师教学和学生学习留下了探索的空间,这是实实在在的优点。但是,我觉得新教材“城市化”因素多了一点,有些活动农村学校特别是村小没法开展,如上超市、游公园、捡易拉罐等。这方面,能不能给我们… 相似文献
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梁平县地处我国西部重庆东北 ,是重庆市的一个远郊农业县 ,经济欠发达。2001年12月被重庆市确定为省(市)级课改实验区。通过组织、宣传、培训等 ,于2002年9月全方位启动实验工作。经过一学期扎实、有效的工作 ,为总结经验 ,摸清实验进程 ,2003年1月中下旬 ,全县分片区、分年级先后召开了六次实验年级教师座谈会。笔者参加了座谈会 ,听了一线老师们的发言 ,心潮起伏 ,欣然命笔。A老师 :新教材图文并茂 ,学生很喜欢。在内容编排上 ,注重了人文性、趣味性、开放性、生活化 ,有许多地方给老师教学和学生学习留下了探索的空间 ,这是实实在在的优… 相似文献
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小学数学教学中关于几何形体的教学，《新大纲》中有这样的要求：“使学生逐步形成简单几何形体的形状、大小和相互位置关系的表象，能够识别所学的几何形体，并能根据几何形体的名称再现它们的表象，培养初步的空间观念。” 相似文献
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