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教学设计是进行课堂教学的总方案,是课堂教学中教师和学生思维发展的过程体现.根据"生态学"的课程特点,按照三段式的教学设计将思政教育融入到"生态学"的教学设计中,实现专业知识与思政教育的有机融合.对学生特征进行分析,选择合适的教学策略进而形成合理的教学设计,在此基础上进行反思总结.教学设计上通过"种群增长"来激发学生合理利用资源的意识,通过"生态对策"引导学生合理规划自己的学业和人生,实现育才与育人的统一,引导学生形成正确的价值观,推进"生态学"课程思政改革,提高教学效果. 相似文献
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终身职业技能培训作为现代社会福利,公共性是其重要属性,具体表现为福利保障普惠化、供给主体多元化、治理方式社会化。福利保障普惠化即终身职业技能培训面向全体、服务终身、惠及社会, 供给主体多元化即政府、企业、劳动者、志愿组织共同承担终身职业技能培训责任, 治理方式社会化即依法规范与契约约束相结合,推动终身职业技能培训协同治理。 相似文献
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提高顾客满意度是服务企业永远的追求,然而满意的顾客不一定忠诚,忠诚的顾客才是服务企业核心利益所在。本文从顾客的自我实现角度,认为顾客从满意到忠诚转化的关键是满足顾客作为忠诚顾客的自我实现需要。 相似文献
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大型仪器对于高校在培养高水平人才、提升科研水平和创新能力等方面起着至关重要的作用,因此推动大型仪器开放共享、提高使用效率已经成为各级主管部门和高校普遍关注的问题。分析地方高校在大型仪器开放共享方面存在的问题,深入探讨存在问题的根本原因。通过采取加强顶层设计、发挥考核效力、加强基础工程、深化管理模式、做好服务保障等一系列举措,构建了一套符合地方高校的全生命周期大型仪器开放共享管理体系,提升了开放共享效果,为各级政府和高校在大型仪器开放共享方面提供了可行的参考方案。 相似文献
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寡糖可作为激发子诱导植物产生抗性反应,提高防御酶活力,积累植保素,从而增强自身的抵抗力.本实验利用细菌AGN12的胞外酶对褐藻胶进行生物降解,得到不同聚合度的寡糖样品.实验结果表明,褐藻胶寡糖能激活大豆子叶的防卫系统,诱导合成和积累较多的植保素,并且对大豆子叶防御酶有良好的诱导作用. 相似文献
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冥思教育在中小学里的实践已经探索出多种有效形式,取得了很多宝贵的经验。一些国际实证研究发现,持续的冥思实践,既有助于学生调节注意力,改善学业成绩,也有助于提升学生的移情能力和社交能力,促进道德发展,提高个体幸福感,还有助于将自我的洞察和新感受扩展应用于社会服务和公共事务之中。这其中的效果可以从认知领域和非认知领域两方面加以机理性阐释。要准确理解冥思教育的性质和定位,有必要结合中华优秀传统文化来充分挖掘其蕴含的教育哲学价值,并且在充分准备的前提下,开展适合我国国情的冥思教育研究和实践。 相似文献
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郭婕 《漯河职业技术学院学报》2004,3(1):41-43
在全面建设小康社会的新形势下，河南必须立足现实，着眼未来，因地制宜地选择新的经济发展思路，不断推动河南经济快速增长。 相似文献
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采用不同浓度的水杨酸（SA）浸泡玉米,通过测量种子发芽率、发芽势及幼苗的一些形态指标和生理指标,研究SA对玉米种子萌发及幼苗生长的影响．结果表明：SA浸种对玉米种子萌发及幼苗的生长具有显著影响,大致呈低促高抑现象． 相似文献
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