排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1
1.
在使用公式编辑器MathType6.6来编辑物理和数学公式时经常会出现一些问题,这些问题影响到了文章的美观甚至是影响到了读者的阅读,本文根据这些常见问题提出了相应的解决方法. 相似文献
2.
怎样更简单地解释飞机(机翼)升力? 总被引：1，自引：0，他引：1
物理学流体动力学中对机翼升力的探讨,现代世界上最闻名、学术上最具权威的科学家有:美国的R瑞斯尼克,D哈里德的动升力——机翼升力的论述、德国的L普郎特对于机翼升力的理论以及前苏联,库塔·儒可夫斯基对于机翼升力的定理。概括起来说,他们都是运用流体动力学的伯努利定律,伯努利方程,借助于流体的流线疏密与流体的流速大小的关系,流体的流速大小与流体的压强大小的关系,作为机翼升力的论证依据:飞机在高空中作水平飞行时,由于机翼的上表面为拱弧形状,而拱弧形状表面附近气流的流线密,流线密的地方被证明流体的流速大,流体流速大的地方… 相似文献
3.
郭守月 《安徽教育学院学报》2002,20(3):29-31
竖直平面内有一圆轨道与斜轨道光滑连接，让不同的物体（如小滑块，小圆球，小圆柱体）从斜轨道h高处无初速释放，要使其落在圆轨道上指定点（如轨道最低点），对它们的初始高度，脱离轨道的位置及飞行时间进行了理论计算并解释了其原因。 相似文献
4.
郭守月 《中学物理教学参考》2005,34(12):5-6
斜抛体运动是力学知识的难点之一，研究斜抛体运动的规律是对力学知识的综合应用．能否使学生对斜抛体运动的过程有一个比较直观、清晰、全面的理解是学好这部分知识的关键．本文借助矢量作图法直观地再现了抛体运动的动态过程，并通过矢量图浅显易懂地推导出位移公式和速度公式的矢量形式和标量形式，同时也揭示了其运动轨迹的形成过程．用这种方法可培养学生在“动”中求“静”，在“静”中看“动”的辩证思维过程．给学生留下深刻的印象，明显地提高了这部分内容的教学效果． 相似文献
5.
创新教育是永恒的主题,是教育的精髓。本文以“光的双缝干涉”内容为例,阐述了课堂教学中是如何实施对学生创新思维的培养和训练的。 相似文献
6.
根据薄透镜成像公式及放大率公式作出函数曲线，对薄透镜成像规律做了全面详细的讨论，使读者对这部分知识有一个全面深刻的理解。 相似文献
7.
斜抛体运动是力学知识的难点之一，研究斜体运动的规律足力学知识的综合应用．能否使学生对斜抛体运动的过程有一个比较直观、清晰、全面的理解是学好这部分知识的关键．本文借助矢量作图法直观地再现了抛体运动的动态过程，并通过矢量图浅显易懂地推导出位移公式和速度公式的矢量形式和标量形式，同时也揭示了其运动轨迹的形成过程．用这种方法能培养学生在“动”中求“静”，在“静”中看“动”的辩证思维过程．给学生留下深刻的印象，明显地提高了这部分内容的教学效果． 相似文献
8.
为了发挥网络课程助学、助教和助管的功能,以农业院校的物理实验课程为对象,采用四级目录展示了网络课程设计思路.在网络课程中,构建了预习要求、电子教案、实验课件、仿真实验和在线测试等资源,解决了学生面临在线学习、实验、复习和测试等交互性资源缺乏的问题.将课程资源规划成逐层提高的教学体系,即基础性、综合性、设计性和自主研究性实验;整合了虚拟和实体课程资源,形成农林特色的逐层提高的物理实验开放课程.将教务选课系统纳入网络课程中,实践了"必修+选修+自主研究"的开放教学模式;多种教学方法应用于开放课程体系中,并在全校示范推广.实践证明,这种开放课程教学模式是培养卓越人才的有效途径,也为学校提升教学质量和实践开放课程提供借鉴. 相似文献
1