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目的探讨互动式教学模式在肿瘤教学中的应用效果。方法选取我院2010级的学生60人采取传统教学,2011级的学生62人采用互动式教学,统计学生的人际关系、教学效果以及考试成绩。结果对比两班学生的人际关系自评、教学效果和考试成绩,P<0.05有统计学意义。结论互动式教学模式应用于肿瘤教学中可以提高学生人际交往能力,对教学效果和学生的成绩也有很大的帮助,值得广泛推广应用。 相似文献
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医学模式是在不同的历史发展过程中,以及不同的医疗科学条件,人类为人类健康而与疾病做抗争时,对问题的观察与分析方式。随着医疗技术的房展和医学模式的方式转变,新世纪的临床医学教学工作人员在临床医学的教育过程中,也发生了教学模式的转变。人们对肿瘤人才培养提出了更高的要求,针对此,就肿瘤学临床教学过程中需要注意的几点内容进行阐述,为培养更高素质的肿瘤学专业人才以作参考。 相似文献
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郭康 《中国广播电视学刊》1998,(Z1)
当前,经济生活风风火火,经济节目炙手可热。山东有线电视台从建台开始,就推出相关栏目展开报道。本文根据4年来我台经济节目的发展历程,探讨如何找准定位,向观众展现有线台经济报道的独特视野和社会价值。IWS年7月,《经济、信息、生活》栏目伴随山东有线电视台的创建而诞生,由于各方面条件不成熟,节目以汇编其它台内容为主．这种“炒冷饭”显然满足不了广大观众的需要,全体编辑、记者也憋着一股劲。当年底,周五档的节目改为自采,定名为《周末版》,设立了《生活时尚》、《在你身边》等板块,并鲜明地提出栏目宗旨─—立足生活… 相似文献
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