浅谈初中语文教学中多媒体技术的应用     

郭彦顺 《语文天地》2009,(8):44-45

多媒体技术充分利用表象信号．辅助传统的教学方法,可以使教学过程变得形象、生动、活泼,从而引起学生的兴趣,吸引学生的注意,调动学生的观察力和想象力．加深了学生的学习印象。  相似文献   

浅谈语文教学中的教师情绪控制     

郭彦顺 《教育艺术》2009,(7):44-44

教师的情绪直接影响学生的情绪.语文教学的特点是以情感陶冶见长.语文教学中要注重对学生情绪的感染,刺激、调动学生无意的心理活动潜能,使他们在自由、轻松的氛围中进行学习.在课堂教学过程中,教师要自觉控制自身的异常情绪.  相似文献