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<正>北京市房山区地处北京西南,是一个以农业为主的远郊区县。目前,我区有中小学161所,职业高中2所,成人学校23所,公办幼儿园53所,在校生10万人,教职工1万人。近年来,在区委区政府的正确领导下,我们的 相似文献
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郭志族 《北京教育(高教版)》2005,(Z1)
长期以来,学校的德育工作有改革、有进步、有成效,但从总体上看,学校德育工作还存在许多薄弱环节,突出表现为德育工作的实效性不强。如何增强德育的实效性?如何把德育工作落到实处?在实践中我们要树立时代观念,优化德育布局,构建全员、全过程、全方位德育新模式,德育工作才能有效果,落到实处。1.坚持学科德育的主渠道地位,认真落实每位教师的育人责任学科教学是中小学校实施德育的重要途径。各学科教师要充分发挥学科教学中的德育功能,自觉地、主动地承担起教书育人的责任,使学科教学过程不仅是传授知识与技能的过程,同时也是实施德育的过程… 相似文献
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郭志族 《中小学信息技术教育》2009,(4)
当前,在信息化时代的引领下,教育肩负着培养适应时代需求的新型人才的重任,教育要面向现代化的命题也有了更为丰富的内涵。关注信息技术环境下中小学校长领导力,不仅仅是在信息化时代提升校长专业发展的有利抓手,而且对于区域教育现代化的发展具有十分重要的现实意义。对于校长信息化领导力,我有三个基本观点与大家分享。 相似文献
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我来自北京市房山区，房山区地处北京西南，是一个以农业为主的大区，也是一个远郊区县。面积2019万平方公里，人口100万，平原、丘陵和山区各占三分之一。到现在为止，我们有中小学161所，职业高中2所，成人学校23所，公办幼儿园53所，在校生总数10万，教职工1万人。 相似文献
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郭志族 《北京教育(高教版)》2005,(7):51-52
长期以来，学校的德育工作有改革、有进步、有成效。但从总体上看，学校德育工作还存在许多薄弱环节，突出表现为德育工作的实效性不强。如何增强德育的实效性?如何把德育工作落到实处?在实践中我们要树立时代观念，优化德育布局，构建全员、全过程、全方位德育新模式，德育工作才能有效果，落到实处。 相似文献
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郭志族 《北京教育(高教版)》2005,(12):28-29
为了深入贯彻《中共 中央国务院关于加强和改 进未成年人思想道德建设 的若干意见》、北京市中小 学德育工作会议和房山区 教育工作会议的精神,区委 教工委、教委多次召开专门 会议研究中小学德育工作, 结合德育工作现状,采取多 层次的调研和座谈、研讨 相似文献
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