排序方式： 共有23条查询结果，搜索用时 578 毫秒
1.
优化课堂教学是提高教学质量的重要一环。那么怎样达到优化目的呢?按照系统论、控制论、信息论原理,我们作了如下尝试: 一、优化课堂教学目标目标管理是一种有效的激励手段。为此,我们制订了优化课堂教学目标。着重从教学目的、要求、内容、方法等四个方面确定优化目标。二、优化课堂教学标准要优化课堂教学,就必须有一个明确的质量标准。我们制定标准的依据是教学大纲、教学原则、市 相似文献
2.
近年来,我们按照系统论的观点,对小学德育系统进行了整体优化的实践与研究,逐步建立起"德育途径网络化,德育方法科学化,德育内容系列化、德育效果信息化"的结构体系,从整体优化的观念出发,按规律相互地加强,形成德育工作的良性循环.实践与研究的过程如下:一、研究德育系统工程与系统要素、环境关系的实践小学德育系统,是指在我国社会主义新的历史条件下,处于特定相互关系中的诸要素的集合.学校教育是这一系统的主要因素,家庭、社会教育因素是这一系统中十分重要的环境因素.(见流程图) 相似文献
3.
本文以惠东的方言土音──“咸水腔”作为探讨惠东文化的切入点，论证昼民的语言特点融入当地闽南方言是“咸水腔”的成因。 相似文献
4.
2009年内蒙古自治区普通高中全面进入课改。根据教育部基础教育课程改革纲要,新课改主要有六大“改变”：1．课程目标方面,反对过于注重知识传授,转变为强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标的达成。2．课程结构方面,强调不同功能和价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构,符合未来社会对人才素质的要求和学生的身心发展规律。 相似文献
5.
郭志超 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1988,(1)
关于高山族来源,我国大陆和台湾的学者多认为其族源主要来自我国大陆东南地区的古代居民,其次来自南洋群岛的古代居民。这是合乎史实的给论。关于古代南洋群岛的居民迁入台湾的问题研究甚少,本文就这一点略作探讨。 概述高山族的来源,大致可以勾勒出三条粗线:(1)在旧石器时代晚期,即三万年前至一万五千年前,那时台湾和大陆连为一体,以北京周口店山顶洞人为代表的蒙古利亚古人类从大陆进入台湾;(2)旧石器时代末期到新石器时代早、中期,中国大陆华南地区的蒙古利亚种 相似文献
6.
郭志超 《泉州师范学院学报》2012,30(3):7-13
《泉州宗教石刻》一书的原著与增订,历经吴文良、吴幼雄父子两代人77年的艰苦探索,终于接力合成这部煌煌巨制。增订本关于石刻收集的种类和数量显著增加;单个遗物以及某一类遗物的历史阐微、辨析和概括,极大地提高了原以资料见长的此书的理论品质;其纠错、释疑、解难、辨误突出地体现了推陈出新。《泉州宗教石刻》增订本既保存了大量中外文化交流珍贵的历史信息,又是宋元时期泉州乃至闽南多元宗教和谐共处的历史见证。 相似文献
7.
8.
9.
10.
市委给崇明定位,到21世纪要建成中国最大的自由贸易港。按此规划,21世纪崇明将会是一个高度开放经济繁荣的新型城市。作为先导性基础产业的教育,必须抓住机遇,深化改革,到2000年初步建立起与未来崇明的地位和功能相适应的,具有现代化国际大都市城郊特点和水平的,面向21世纪的社会主义教育体系,实现教育的现代化。为此,崇明县提出了到本世纪末所要实现的八项教育事业发展的总目标,并下决心投入较大资金,实施八项重点教育工程。 相似文献