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在没采访李德复总编之前,就听说他是一个大忙人。 金秋九月的一天,在武昌一条狭长的小巷里,我们终于找到了《书刊导报》和《爱情婚姻家庭》杂志的办公楼。环视着空间不大但井然有序的办公室,看着工作人员忙进忙出的身影,我们不由地想:领导这个集体,让这些年轻人在这里严谨工作的是怎样一个威风凛凛的总编呢?艰难创业,苦心经营这一报一刊的是怎样一位壑智的长者呢? 正猜想着,李总编走进来了,他戴着眼镜,一张近乎严厉的面孔,满身朝气竟使他显得比实际年龄小了十岁,一看就是那种敢说敢干的人。 相似文献
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听、说、读、写四种能力的培养与提高是《初中语文教学大纲》的要求，也是中学语文教学的重点内容。实践证明，听、说、读、写全面训练，不仅能使学生具有全面的语文能力，还能相互促进，加速训练的过程。但是，人们一般重视“读”和“写”，而忽视“听”和“说”两种能力的培养与提高，这样就会使学生形成虽能下笔成文，却很难做到出口成章。因此，我们每个语文教师都必须像重视“读”和“写”那样来重视学生“说”的能力的培养与提高，使之做到全面发展。所谓“说”，简单地讲即口头表达能力。口头表达能力是我们评价一个学生甚至一个人素… 相似文献
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