谈类比对照的学习方法     

郭新龙 《陕西教育学院学报》1994,(Z1)

目前,理科函授学员由于种种主客观原因,普遍反映学习内容过多,负担过重,考试及格率低,质量的提高难度较大。作为办学单位我们无权随意砍掉规定的教学内容及必要的教学面授环节,只能从积极的方面想办法,来切实减轻学员的学业负担。基于上述思考,针对成人学员的特点,本文拟向广大的理科学员介绍一种类比对照的学习方法,供大家参考。所谓类比对照,即是说,对学习的知识要  相似文献   

试析数学专业函授学员教研能力的培养     

郭新龙 《陕西教育学院学报》1994,(Z1)

改革浪潮的冲击和信息时代的到来,对函授教育提出了更高的要求。本文拟结合教育发展的趋势,对数学专业函授学员教研能力的培养问题进行一些探讨。一数学专业的函授学员有三个显著特点:(1)教学经验丰富;(2)教育理论水平亟待提高;(3)能将新的教育理论用于教学实践者为数不多。这样,对教学水平的提高,无疑有一定的影响。  相似文献   

试析一道古算诗题的解     

郭新龙 《数学教学》1995,(4)

文[1]详细地阐述了绕有兴味的大众化数学诗题(李白沽酒):“李白无事街上走,提着洒壶去买酒。遇店加一倍,见花喝一斗。三遇店和花,喝光壶中酒。试问壶中原有多少酒?”,并分别用代数、算术法给出解答是7/8(斗)。笔者拜读之后,大开眼界,但回味之余,认为该题的解不应该是唯一的,还有九个解仍合题意。现分析如下: 不妨以“A”表示遇店,以“B”表示见花,那么“ABBAAB”的含义是:第一次见花在第一  相似文献