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郭望泰 《山西师大学报(社会科学版)》2000,27(4):121-124
写作学在我国有着深厚的历史积淀,从先秦以至清代出现了许多讨论写作学习和教育的专著与教材,但总体上看,都是经验主义的描述和静态的作品分析,它导致了教法上“以读代写”的陈旧模式,对现代和当代的写作教学影响极深。新时期以来,在改革开放的社会大背景下,写作学理论迭次嬗变,不断革新,推动写作教学,经过艰难的改革与蜕变,终于完成了由传统到现代的演进,成为了具有当代科学品格和宏观理论视野的全新教学体系。 相似文献
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郭望泰 《雁北师范学院学报》2003,19(1):53-55,108
新世纪以来，随着改革开放的深入，中国电影的美学观开始由传统的戏剧表演向电影摄像的内在品质转变。同时，引入了摄影美观，强调摄像、剪辑和人物形象。这一切变化显示了我国电影艺术的进步。 相似文献
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郭望泰 《山西师大学报(社会科学版)》1990,(2)
思维的社会性问题是思维科学中的一个重要研究课题。迄今为止,思维学界对这个问题的研究还停留在起步的阶段,远未达到深入本质层次、把握其规律的程度。诚如著名科学家、思维科学研究的倡导者钱学森教授所说:“我们研究思维科学的,也要研究社会思维学,这是一个客观事实,不研究不行。”他还说:“对教育工作有重要作用的人与人思维相互作用,即‘社会思维’,也没有掌握其规律。”从这些论述可知,研究思维的社会性问题,不仅是思维科学发展的需要,也是教育科学基 相似文献
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郭望泰 《山西师大学报(社会科学版)》1987,(1)
书面表达是人类最重要的语言交际方式之一。人们早已从大量的书面语言材料中,归纳出书面语言的两大部类——理论语言(也称科学语言)与文学语言。它们应该如何界说,本质区别在哪里,目前在写作课教学理论中, 相似文献
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写作课在成人大专教育中有着很重要的位置,文科各类专业都把写作课列为必修课目,理科好些专业也越来越重视开好写作课。但是长期以米,写作课的教学效果,并不令人满意,许多成人学员对上完写作课而实际写作水平并未显著提高十分失望,甚致产 相似文献
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郭望泰 《山西师大学报(社会科学版)》2001,28(3):117-120
人类写作活动的心理流程表现为认知--运思--表达.人脑所表现出来的复杂认知功能是以脑微观生物结构为基础的,电脑靠那些个"纯粹"的物质结构是难以做到的.创作运思中对源于自然和社会生活的丰富表象所蕴含意义的理解,更依赖于形象思维,电脑是无法模拟的.人脑表达的过程,是语义网络对表象意义不断地辨析、联想的过程,设想利用电脑替代人脑进行由心理深层的意念向表达表层的语言转换也是不可能的.因此,从人脑运思的机能特征和写作心理活动规律考察分析,电脑代替人脑写作是不可能的. 相似文献
8.
郭望泰 《山西师大学报(社会科学版)》1988,(1)
关于文学研究和评论的新方法讨论,是当前文学界最活跃、最热门的问题,其次令人瞩目的是对写作学,写作教学理论新观念,新研究方法的热烈讨论。本文将对近两年来,写作学术界发生的关于写作观念更新的事实,予以梳理和评论,以便为写作界朋友提供借鉴。(一) 关于学科性质的认识写作课——作为高校文科专业和其它专业必修的基础课,它的性质是什么?多年来,从《写作基 相似文献
9.
郭望泰 《山西师大学报(社会科学版)》1991,(1)
本文着重从文章的各级语言形式,即篇章、层次、段落、句子等的产生角度,讨论思维与语言的转化问题。篇章、层次都源于写作主体思维的进程和成果、段落、句子则是思维片断和思维细部向语言转换的产物。思维向语言的转换,经历了由内部语言高度压缩的形式向外部语言扩展形式的转换、转换的主要机制是大脑的操作,即把精神信息形态的思维成果,变换为物质信息形态的文字符号。 相似文献
10.
郭望泰 《山西师大学报(社会科学版)》1989,(Z2)
改革、开放的大潮已经并正在对我国的经济结构和社会生活发生多方面的深刻的影响,同时也猛烈地震荡着意识形态领域。在意识形态领域中,随着社会经济关系的变动和社会物质生活条件的变化而变革的,不仅有我们已注意感受到的思想观念、风俗习惯,道德情操等方面,还有一个尚未被我们充分重视并予以注意的方面,即存在于人们心理 相似文献
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